Orale stadium van psigoseksuele ontwikkeling volgens Z. Freud

2024 Outeur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 06:12

Orale stadium in die ontwikkeling van die kind Freud het die eerste stadium in die proses van psigoseksuele ontwikkeling genoem. Op hierdie stadium is die hoofbron van plesier vir die kind die mond. Die woord "mondeling" self kom van die Latynse taal en vertaal letterlik as "met betrekking tot die mond."

Belangrikste kenmerke van die verhoog

Die mondelinge stadium van ontwikkeling duur gemiddeld voort vanaf geboorte tot een en 'n half jaar. Trouens, die voltooiing daarvan val op die oomblik wanneer die kind gespeen word. Op hierdie stadium vind kommunikasie tussen die kind en die moeder deur die bors plaas. Die baba kry genot daaruit om aan die bors te suig en byt. Dit is een van die belangrikste interaksies tussen ma en kind op hierdie stadium. Die hoofkenmerk van die mondelinge stadium is die neiging van die baba om verskeie voorwerpe in sy mond te trek. Wanneer die baba bang of ontsteld is oor iets, sit die ma dit aan die bors. Dit stel hom in staat om te kalmeer. Gedragskenmerke op die mondelinge stadium bepaal hoe selfversekerd of afhanklik 'n kind in die toekoms sal wees. Freud het geglo dat reeds op hierdie ouderdom kinderskan in pessimiste en optimiste verdeel word.

Kenmerke van Erickson se sienings oor die mondelinge verhoog: verskille van Freud se teorie

Die stadiums van ontwikkeling is ook deur Erickson beskryf. Hulle was gebaseer op Freud se navorsing. Erickson se mond-sensoriese stadium duur ook vanaf geboorte tot 18 maande. Op hierdie tydstip besluit die kind vir homself een van die belangrikste vrae wat sy hele toekomstige lot sal bepaal: kan ek die buitewêreld vertrou? As daar in die kind se behoeftes voorsien word, dan glo hy dat die wêreld vertrou kan word. In die geval dat die situasie rondom die baba op 'n teenstrydige manier ontwikkel, hom ly, dan is dit presies wat kinders leer om van die lewe te verwag. As volwassenes raak hulle oortuig dat ander mense nie betroubaar is nie.

Ondanks hul gemeenskaplikheid, is daar verskille tussen die konsepte van Freud en Erickson. As die stigter van psigoanalise instinktiewe dryfvere op die voorgrond plaas, dan fokus Erickson se teorie op sosiale ontwikkeling. Freud beskryf die ontwikkeling van die kind in die triade "moeder - vader - kind", en Erickson beklemtoon die belangrikheid van interaksie met die samelewing.

Vorming van mondelinge karakter

Fiksasie is die onvermoë om van een stadium van ontwikkeling na 'n ander te beweeg. Die hoofgevolg daarvan is die oormatige uitdrukking van die behoeftes inherent aan die stadium waarop die fiksasie plaasgevind het. Byvoorbeeld, 'n twaalfjarige kind wat sy duim suig, sal deur Freudiane beskou word as om vas te sitorale stadium van psigoseksuele ontwikkeling. Sy libido-energie word gemanifesteer in die soort aktiwiteit wat kenmerkend is van 'n vroeër stadium. Hoe slegter 'n persoon in staat is om probleme in sekere ouderdomsperiodes op te los, hoe meer is hy onderhewig aan emosionele stres in die toekoms.

Fiksasie van gedrag by die mondelinge stadium vind plaas om 'n aantal redes: vroeë skeiding van die baba van die moeder, verskuiwing van die versorging van die baba na ander familielede of kinderoppassers, vroeë speen. Dit is hoe die tipe karakter wat Freud mondeling genoem het, gevorm word. 'n Volwasse persoon met 'n soortgelyke persoonlikheidstipe word gekenmerk deur passiwiteit, afhanklikheid van ander (oraal-passiewe tipe), negativisme, sarkasme (oraal-sadistiese tipe).

'n Ewe belangrike konsep is ook die term "regressie", of die terugkeer van 'n persoon na 'n vroeër stadium van psigoseksuele ontwikkeling. Regressie gaan gepaard met kinderlike maniere, wat kenmerkend is van die vroeë tydperk. Byvoorbeeld, reeds 'n volwassene regresseer in 'n stresvolle situasie, wat gemanifesteer word deur trane, byt naels, 'n obsessiewe begeerte om "iets sterkers" te drink. Regressie is 'n spesiale geval van fiksasie.

Onuitgedrukte aggressie by 'n baba

Gedurende die mondelinge stadium het die baba die teenwoordigheid van die moeder, haar liefde en sorg nodig. As hy egter nie die geleentheid het om bevredigende kontak met die ouer te vind nie, leer die baba om hierdie gevoel van verlies te onderdruk totdat sy behoeftes (insluitend emosioneles) bevredig is. As hy grootword, begin die kind so optreeasof hy glad nie sy ma nodig het nie. Onuitgedrukte aggressie is nie op die moeder gerig nie, maar op homself. Met ander woorde, in die proses van ontwikkeling skep die kind binne die beeld van 'n ouer wat hom nie liefgehad het nie en wat op sy beurt ook onmoontlik is om lief te hê.

Die stukrag hiervoor is altyd die verlaat van die baba. Hy het nie die teenwoordigheid van sy ma nie, fisiese kontak, psigo-emosionele voeding, en soms kos. Miskien was die ma van so 'n baba sielkundig onvolwasse, was nie gereed vir die voorkoms van 'n kind nie, en kon dus nie kontak met hom bewerkstellig nie. Sy het dalk ook probleme in haar verhouding met haar eie ma gehad. Die mees algemene situasie waarin die mondelinge stadium vas is, is wanneer die baba na 'n kwekery gestuur word of in die sorg van ander familielede gelaat word. Die ma op hierdie tydstip werk, studeer of doen haar besigheid.

Waartoe fiksasie lei: gevolge by volwassenes

Omdat die baba altyd sonder aandag gelaat is, ontwikkel dit so 'n gedragspatroon om voortdurend aan ander vas te klou, aan 'n persoon of 'n voorwerp vas te hou. Met ander woorde, hy ontwikkel afhanklikheid van mense, dinge, verskynsels.

Die voorwerp van toegeneentheid is as 'n reël die hoofobjekte van liefde en haat - ma, pa, ander nabye huishoudingslede. Daar kan 'n sterk gevoel vir troeteldiere wees, wat ook dui op 'n ernstige gebrek aan moederliefde in die mondelinge stadium. Probleme in volwassenheidgewoonlik geassosieer met verhoudings met seksmaats, hul eie kinders. Aangesien 'n persoon in die vroeë kinderjare sielkundig vasgevang is, voel hy nie regtig soos 'n volwassene in die teenwoordigheid van ander mense nie. Dit skep 'n verslawing aan hulle.

Die mondelinge karakter word ook gekenmerk deur hebsug, onversadigbaarheid met die objek van sy afhanklikheid. Aan die ander kant is 'n persoon wat konstante voeding vir homself soek, egter nie in staat om dit te aanvaar nie. Hy is immers diep in sy siel seker dat dit hom nie gegee sal word nie. Kindersielkundige trauma vorm tragies sy lewenspad, wêreldbeskouing.

Orale karakter manifesteer hom in die obsessiewe gewoonte om lippe te byt, naels of die doppie van 'n potlood te byt, voortdurend kougom te kou. Daarbenewens het fiksasie op hierdie stadium 'n aantal ander manifestasies, wat wissel van spraaksaamheid en verbale aggressie tot vraatsug, verslawing tot rook. 'N Soortgelyke karakter kan ook depressief genoem word, geneig tot oormatige pessimisme. So 'n persoon word gekenmerk deur 'n gevoel van 'n akute gebrek aan iets belangriks, betekenisvol.

Verhoudings met ander mense

In verhoudings met ander mense sal 'n persoon daarna streef om te verseker dat diegene rondom hom hul eie potensiaal onderrig, opvoed en help verwesenlik. Met ander woorde, hy het 'n sterk neiging om van ander mense afhanklik te wees – dit is een van die hoofkenmerke van vasgevang in die mondelinge stadium. Die fase is nie suksesvol deur die baba voltooi nie, wat 'n afdruk op die onbewustelike vlak laat. Daarom vereis sulke volwassenes langtermyn interaksie met 'n sielkundige om ontslae te raak vanhierdie soort fiksasie.

Daar is nog 'n manifestasie van hierdie tipe karakter - verplasing. So 'n persoon sal met al sy mag vir die ander sorg, of hy begin self om ander te leer, ongewens hul persoonlike ruimte binnedring, homself voortdurend afdwing. Dit skep ook konflikte in verhoudings met mense.

'n Volwassene met so 'n fiksasie faal voortdurend, want innerlik, onbewustelik, beskou hy homself as 'n ongeliefde kind. Hy kla eindeloos oor moegheid, passiwiteit, 'n neiging tot eindelose depressie. Hy het ook 'n oordrewe gevoel van sy onafhanklikheid. Dit verdwyn met die eerste spanning - hier voel 'n persoon met 'n mondelinge karakter die behoefte aan die ondersteuning van ander mense.

So 'n persoon toets homself voortdurend vir krag en vind maklik geskikte situasies hiervoor. Hy probeer om aan homself te bewys dat hy beter as ander is, en vergoed so vir die gevoel van sy minderwaardigheid en afkeer.

Van hom kan jy frases hoor soos “Ek het alles of niks nodig nie”, “as hierdie persoon my nie oor hierdie kwessie verstaan nie, dan verstaan hy my in beginsel nie”, “Ek sal niks aan jou verduidelik nie., want jy verstaan nog niks nie. Met ander woorde, hy het heeltemal gebrek aan buigsaamheid in kommunikasie, verdraagsaamheid.

Sielkundige houdings van 'n volwassene vasgestel in die mondelinge fase

Kom ons kyk na die hoofoortuigings van 'n persoon wat 'n mondelinge karakter het.

• "Ek sal dit nie kan bereik nie."
• "Hier is niks hier wat my pas nie."
• "Jy skuld my ditgee, ek sal jou dit laat doen.”
• "Ek wil niks van jou hê nie."
• "Almal wil my alleen los met my probleme."
• "Ek het niemand nodig nie."
• "Ek sal dit op my eie doen sonder iemand anders se hulp."
• “Almal veroordeel my.”
• "Ek lyk vir mense soos 'n bedelaar."
• "Ander het wat ek nodig het."
• "Ek het jou nie nodig nie, ek sal jou vir niks vra nie."
• "Sorg vir my, beskut my, voorsien in my behoeftes."

Kenmerke van die verhoog wat deur borsvoeding bepaal word

Die hoofproses wat die kenmerke van die mondelinge stadium bepaal, is borsvoeding. Dit laat die kind nie net die nodige voeding ontvang nie, maar bring ook plesier, laat jou toe om te leer oor die wêreld rondom.

Die mondelinge fase is die eerste in die ontwikkeling van menslike seksualiteit. Op hierdie stadium voel die baba steeds eenheid met sy ma. Simbiose hou nie op met die voltooiing van swangerskap en die geboorte van 'n kind nie, dus is die moeder se bors op een of ander manier vir die baba 'n verlengstuk van homself. In hierdie toestand is die seksualiteit van die kind volgens Freud op homself gefokus. Die moeder se bors bring 'n gevoel van sekuriteit, troos. Daarom is dit noodsaaklik om die baba deur die mondelinge stadium te borsvoed.

As jy, om enige rede, die baba met mengsels moet voed, moet jy hom terselfdertyd in jou arms neem sodat fisiese kontak behou word. Dit is uiters belangrik in hierdie tyd. Die gevoel van moederlike warmte laat 'n bottel-gevoede kind toe om gedeeltelik te vergoednadele van hierdie proses.

In kinderskoene is dit nie ongewoon dat kinders angs uitdruk wanneer hul ma nie by is nie. Dit is dikwels moeilik om hulle alleen te los, selfs vir 'n kort rukkie - hulle begin snuif, skree en vra om vasgehou te word. Sielkundiges beveel aan om nie jou kind te weier nie. Tot dusver gee die ma nie net die grille van haar kind nie, maar laat hom selfversekerd voel in 'n onbekende wêreld. Oormatige erns sal die ontwikkeling van die kind in die toekoms nadelig beïnvloed.

Die rol van oorbeskerming

Saam met oormatige erns en verwaarlosing van die behoeftes van die kind, het Freud 'n ander tipe moederlike gedrag uitgesonder wat tot onaangename gevolge lei – oorbeskerming. Hierdie term verwys na verhoogde aandag, die begeerte om die baba in alles te behaag, terwyl hy dit doen nog voordat hy sy behoeftes aandui. Freud het geglo dat beide tipes gedrag lei tot die vorming by die kind van so 'n karakter soos oraal-passief, wat later bespreek sal word

Ongeveer ses maande begin die baba tande uitsteek. Hulle is 'n teken van die begin van die tweede fase van die mondelinge stadium - mondeling-aggressief, of mondeling-sadisties. Kou en byt word beskou as aggressiewe optrede waardeur die kind die geleentheid kry om ontevredenheid te toon. Sulke mense in volwassenheid poog om ander te oorheers om hul doelwitte te bereik. Dus, die hoof mondelinge stadiums, waarvan daar net twee is, beïnvloed ook die verdere psigoseksuele ontwikkeling van die kind. As daar aan die behoeftes van die baba voldoen word, sal dit harmonieus plaasvind. As daar 'n konflik is, is afwykings en verskeie sielkundige afwykings moontlik.

Opkoms van ego en super-ego

Die mondelinge fase van psigoseksuele ontwikkeling word gekenmerk deur die geleidelike ontwikkeling van die kind se sin vir "ek". Die psige van die baba word aanvanklik verteenwoordig deur onbewuste drange en instinktiewe drange, wat onmiddellik bevredig moet word. Op sy beurt versprei die gevoel van plesier deur die baba se liggaam. Aanvanklik kry sy "ego" vorm as 'n instansie wat die bevrediging van hierdie behoeftes kan vertraag, asook 'n manier kies om plesier te verkry en dit te gebruik. Verder sal die vermoë om onaanvaarbare begeertes of maniere om plesier te verkry, ontwikkel word - hierdie funksie word deur psigoanaliste met die "super-ego" gekorreleer.

"Ego" het 'n direkte impak op die vorm waarin die instink bewussyn kan bereik, beliggaam in aktiewe aksie. "Ego" kan óf toelaat dat die instink in aksie beliggaam word, óf verbied om die aantrekkingskrag te transformeer. Op een of ander manier hang die ontwikkeling van instink af van die eienskappe van die ego. Dit is 'n soort lens waarin stimuli wat uit die binnewêreld kom, gebreek word.

Interaksie tussen ego en die onbewuste

Dus, tydens die mondelinge stadium, ontwikkel die "ek" in diens van die "dit". Op hierdie tydstip word die "ego" verteenwoordig deur 'n verskeidenheid narcistiese ervarings, aangesien die oorgrote meerderheid van die interne energie van die libidogerig op die kind se eie liggaam. As 'n volwasse persoon sy "ek" konkreet verteenwoordig in die proses van selfkennis, dan bestaan die "ego" by 'n baba onder die ouderdom van een en 'n half jaar as 'n plesier. Terselfdertyd sluit absoluut enige aangename aspekte van die wêreld om hom by hom aan.

Op die mondelinge stadium van ontwikkeling vind die ontwikkeling van die bewuste "ek" van 'n persoon as sy belangrikste waargenome en ervare (fenomenologiese) eienskap plaas. Die konsep van die grense van persoonlikheid kom op die voorgrond van bewussyn.

Die rol van die moeder in die ontwikkeling van die baba

Spitz se navorsing wys hoe verwoestend 'n gebrek aan aandag vir 'n kind gedurende hul eerste jaar kan wees. Die wetenskaplike het die kinders van die skuiling waargeneem, wat altyd die gevoel van honger bevredig het. Hulle is egter vir 'n lang tydperk aan hulself oorgelaat. Hierdie kinders het terselfdertyd diepgaande vertragings in verskeie areas van ontwikkeling getoon. Deel van hierdie sindroom word hospitalisme genoem.

Ander studies deur wetenskaplikes Provens en Lipton beskryf die vervanging van vroeë genitale onanisme of spel (wat elke kind in 'n bevredigende verhouding met die moeder het) met ander outo-erotiese aktiwiteite in gevalle van verhoudingsprobleme. As die moeder heeltemal afwesig was (soos in 'n weeshuis), het hierdie verskynsels heeltemal verdwyn. Navorsing toon dat borsvoeding van kritieke belang is vir normale baba-ontwikkeling.

Nog 'n blik op die grense van die mondelinge stadium: mikropsigoanalise

IfKlassieke psigoanalise dui daarop dat hierdie fase van psigoseksuele ontwikkeling van 0 tot 18 maande duur, maar nou word die standpunt meer wydverspreid, waarvolgens dit selfs vroeër begin - in die baarmoeder.

Freud kon die mite van die "goue kinderjare" ontmasker, wat daarop dui dat die kind onbewus was van konflikte en donker aantreklikhede. Maar in die 70's van die vorige eeu is 'n ander mite in twyfel getrek - oor die "goue era" van die voorgeboortelike tydperk, wanneer die kind en moeder in volledige sielkundige en fisiese simbiose verkeer en die behoeftes van die ongebore baba outomaties bevredig word. Die rigting wat die psigoseksuele ontwikkeling van 'n persoon tydens fetale ontwikkeling bestudeer, word mikropsigoanalise genoem. Sy ondersteuners het gewys dat daar geen sprake kan wees van enige voorgeboortelike simbiose tussen ma en kind nie. Die deelnemers aan hierdie diade is in komplekse, en dikwels in konflik, verhoudings. 'n Kind word gebore met 'n moeilike ervaring van stryd, konfrontasie. Vanuit hierdie oogpunt is die sielkundige trauma van geboorte nie 'n primêre psigotrauma nie. En selfs meer nog, om op te hou borsvoeding eis nie hierdie rol nie.

Is die baba weerloos?

Daar word geglo dat 'n kind heeltemal hulpeloos gebore word. Dit is egter nie heeltemal waar nie. Hy moet nog sy eie hulpeloosheid ontdek en die manier vind om daarvan ontslae te raak in kontak met die moeder, wat is wat tydens die mondelinge stadium gebeur. Hulpeloosheid word slegs geopenbaar op die oomblik wanneer die baba vir 'n geruime tyd die behoefte aan water, kos, kos voel. En presiesdie bevrediging van hierdie behoeftes vir die kind op hierdie stadium word geassosieer met die mondarea.

Die behoefte aan outo-erotiese plesier vir 'n kind: die siening van A. Freud

Die feit dat 'n baba plesier ervaar wat vergelykbaar is met erotiese plesier tydens borsvoeding, word bewys deur die teenwoordigheid van 'n ereksie by manlike babas. Meisies ervaar soortgelyke opgewondenheid. Soos aangetoon deur Anna Freud, Sigmund se dogter, is 'n sekere mate van sulke stimulasie noodsaaklik vir normale sielkundige ontwikkeling by babas. In hierdie verband is die verbod op ouers op enige ouderdom (nie net in die mondelinge stadium nie) onvanpas. Andersins word die kind passief, afhanklik groot. Hy het dalk nie net versteurings in psigoseksuele ontwikkeling nie, maar ook intellektuele afwykings.

Fisiese en sielkundige eenheid

In die mondelinge stadium het die kind homself nog nie sielkundig van sy ma geskei nie. Hy beskou sy eie liggaam as een met haar liggaam. In die geval van 'n tekort aan tasbare kontak, kom verskeie gedragsafwykings in volwassenheid voor. Hierdie oortredings hou hoofsaaklik verband met seksuele gedrag en word nie net by mense waargeneem nie, maar ook by primate. Dit is getoon deur 'n groot aantal studies wat in die 50-70's van die vorige eeu gedoen is.

Spesiale gevaar ontstaan in 'n situasie waar die kind nie net op die mondelinge stadium van die moeder geskei word nie, maar in 'n omgewing waar die benadering van 'n volwassene 'n waarborg van pynlike prosedures beteken. In so 'n persoon in die onbewuste'n onbewustelike vrees vir fisiese kontak met ander mense word ingeprent, asook ernstige afwykings van 'n seksuele aard. Daarom moet die verblyf van die kind in 'n hospitaal slegs as 'n gesamentlike met die moeder georganiseer word.

Orale en anale stadiums: verskille

Die volgende stadium is deur Freud anaal genoem. Dit begin op die ouderdom van ongeveer 18 maande en duur tot drie jaar. Die mondelinge en anale stadiums verskil in die bron van plesier vir die kind. As dit vir 'n baba die mond is, dan kry die kind in die volgende stadium bevrediging deur die ingewande te behou en dan die ontlasting uit te druk. Geleidelik leer die kind om plesier te verhoog deur leegmaak te vertraag.

Orale en anale stadiums van ontwikkeling, volgens Freud, bepaal grootliks die gedrag van 'n volwassene. In hierdie stadiums word die vektor van sy persoonlike ontwikkeling gestel. As 'n kind wat in die mondelinge stadium vassit, 'n afhanklike of aggressiewe persoon kan word, dan lei fiksasie in die volgende fase tot pedanterie, hebsug en koppigheid. Die mondelinge en anale stadiums van ontwikkeling is net die eerste twee stadiums in 'n kind se lewe. Hulle word gevolg deur die falliese, latente en genitale stadiums. Gedurende hierdie tyd moet die kind die Oedipus-kompleks oorkom en leer om in die samelewing te leef, en sy arbeid bydrae daartoe maak.

Die kenmerke van die anale en orale stadiums verskil ook. As in die eerste stadium die basis van hoë kwaliteit sielkundige ontwikkeling die sorg en liefde van die moeder is, dan moet die baba in die volgende stadium aanvaarding van beide ouers hê.en lof. Belangstelling in ontlasting by 'n kind is heeltemal natuurlik. Kinders op hierdie ouderdom is sonder pieperigheid. Hulle beskou ontlasting as die eerste ding wat hulle besit. As ouers die kind prys vir die suksesvolle gebruik van die potjie, sal fiksasie nie op hierdie stadium plaasvind nie.

Die mondelinge stadium volgens Freud is die belangrikste stadium in die ontwikkeling van persoonlikheid. Deur die kenmerke van hierdie stadium en ander fases van ontwikkeling te ken, kry ouers en onderwysers die geleentheid om nie sielkundige trauma aan die kind te veroorsaak nie. Persoonlikheidsvorming sal in hierdie geval met die minste skade plaasvind, wat beteken dat die kind gelukkiger sal grootword.