Verantwoordelike ouerskap: definisie, kenmerke en beginsels

2024 Outeur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 06:12

Wat is die verskil tussen verantwoordelike en onverantwoordelike ouers? Antwoorde op hierdie vraag kan baie verskillend wees. Vir sommige gaan verantwoordelikheid nie verder as “gevoed, geskoen en gevoed” nie. Vir ander is dit eenvoudig ondenkbaar om nie jou kind na byna al die nuttigste kringe wat in die stad is, te neem nie. Daarom is daar baie debat oor wat verantwoordelike ouerskap is en watter benaderings volwassenes moet volg om hul kind groot te maak.

Die antwoord is, soos altyd, iewers tussenin. Elke kind is 'n aparte mens, en sy pad is om geleidelik weg te beweeg van ma en pa. En die hooftaak van volwassenes is om kinders te leer om onafhanklik te lewe.

Wat is 'n verantwoordelike ouer?

Daar is baie definisies en kenmerke wat aandui wat dit is,goeie vaders en moeders. Hulle moet veral verantwoordelik wees. Almal weet natuurlik daarvan. Die begrip van wat verantwoordelike ouerskap is, is egter vir die meeste mense taamlik vaag.

Elkeen wat sy kind grootmaak, bou sy eie gedragslyn. Dit is as 'n reël gebaseer op persoonlike ervaring, sowel as op herinneringe van hul eie kinderdae. Daar is egter ook algemene aanbevelings van sielkundiges wat bedoel is vir vaders en moeders wat daarna streef om verantwoordelike ouerskap te vorm.

Wat beteken hierdie konsep? Verantwoordelike ouerskap word verstaan as 'n hoë mate van vertroue wat volwassenes toon in verhoudings met 'n kind, en 'n balans van verskeie aspekte van opvoeding. Dit is hul begeerte, sowel as die vermoë om hul seun of dogter finansieel te ondersteun, wat nie die opvoeding van 'n groeiende persoon en die vorming van persoonlike eienskappe moet benadeel nie.

Dit is ook die moeite werd om te verstaan dat verantwoordelike ouerskap nie die een of ander staat is nie. Dit is 'n proses, of eerder 'n stel prosesse wat in verskillende rigtings verloop.

Dit is die moeite werd om te verstaan dat 'n verantwoordelike ouer glad nie iemand is wat vriendelik genoem kan word nie. Laasgenoemde konsep kenmerk slegs die emosionele sy van die verhouding met die kind. Dus, 'n goeie ouer is altyd geneë teenoor sy seun of dogter, en kan hom dus groter onafhanklikheid bied. Maar in sommige gevalle word dit as die vergetelheid van baie beskou, en veral belangrikaspekte van 'n kind se lewe.

Dit is ook onmoontlik om parallelle te trek tussen verantwoordelike en sorgsame ouers. Inderdaad, as verhoogde aandag aan 'n kind getoon word, waarin die hoofsaak is dat hy gesond moet wees en nie "erger as ander" moet wees nie, ontwikkel moeders en vaders dikwels nie die geestelike lewe van hul kind en sy karakter genoeg nie.

Sleuteleienskappe van verantwoordelike ouers

Pa's en ma's moet die volgende sleutelbestanddele in hul daaglikse ouerskap gebruik:

1. Kommunikatief. Ouers moet gereeld met hul kind kommunikeer, bewus wees van sy voorkeure en belangstellings. Verantwoordelike vaders en moeders is altyd gereed om hul stokperdjies met die kind te deel, hulle te beïnvloed en dit, indien nodig, binne redelike perke reg te stel.
2. Emosioneel. Wanneer hulle met 'n kind in aanraking kom, moet ouers met hom empatie hê. Om na belangrike onderwerpe vir 'n seun of dogter te luister, moet ma's en pa's as assistente of adviseurs optree. Met emosionele interaksie moet 'n kind se reaksie plaasvind. Hy sal beslis oopmaak vir die ouer, van sy ervarings vertel en die probleme met hom bespreek.
3. Normatief. Dit is 'n element van sosiaal verantwoordelike ouerskap. Waarvoor is dit? Vir die volle sosialisering van 'n groeiende persoon met die gelyktydige assimilasie van die reëls en norme wat in die samelewing aangeneem is. In hierdie rigting moet die ouer 'n kenner vir die kind word, want 'n volwassene het die nodige ervaring van interaksie met verskeie sosiale instellings, wat sy seun of dogter nie het nie. Mammas en pappas in hierdie geval moet 'n voorbeeld wees virnabootsings.
4. Beskermend. Een van die belangrikste take van enige ouer is om die gesondheid van die kind en sy lewe te bewaar en verder te versterk. Dit is 'n verantwoordelike taak, gegewe die feit dat sorg vir kinders in die land, veral gesondheidsorg, toenemend betaal word.
5. Ekonomies. Vir ouers wat tot die armes en byna armes behoort, word die materiële ondersteuning van kinders dikwels 'n probleem wat alle ander oorskadu, want die kind moet voldoende geklee wees en sakgeld hê. In sommige gevalle poog ma's en vaders om te betaal vir onderwys, wat in ons land toenemend op 'n betaalde basis georganiseer word.
6. Geestelik. In die huidige toestande van konstante verandering in waarde-oriëntasies in die samelewing, is dit belangrik om by 'n kind die vermoë te vestig om basiese lewenswaardes te bemeester wat prioriteite vir enige samelewing is. Dit sluit gesin en gesondheid, lewe en kultuur van die mense in. Soms word die oordrag van basiese waardes die moeilikste probleem. 'n Kind word immers, selfs terwyl hy nog in die gesin is, beïnvloed deur kragtige inligting en waardevloei, wat nie altyd ooreenstem met die instruksies van die ouers nie. Dit kan blootstelling aan televisie-advertensies, die internet, portuurgroepe en ander agente van sosialisering insluit. Op grond van wêreldervaring word dit duidelik dat die reproduksie van alle basiese waardes in enige land 'n hanteerbare proses gemaak kan word. Dit sal egter slegs gebeur as die samelewing self daarin belangstel om die geestelike erfenis van sy mense te bewaar.

Volwassenheid

Sielkundiges bedoel met verantwoordelike ouerskap 'n konsep wat twee dimensies het. Die eerste hiervan behels die bereiking van volwassenheid deur 'n persoon, insluitend burgerlike, geestelike, sielkundige, emosionele en sosiale.

Dit alles laat hom toe om suksesvol in die samelewing aan te pas en 'n sekere status te bereik. Slegs 'n volwasse persoon is in staat om verantwoordelikheid te dra. Slegs in hierdie geval is hy in staat om sy kind ten volle op te voed. En as die persoon nog nie volwassenheid bereik het nie? In hierdie geval is dit onwaarskynlik dat hy verantwoordelik sal word vir sy kinders. Eers nadat daar van 'n persoon gesê kan word dat hy as 'n persoon volwasse geword het, is daar geen twyfel dat hy beslis vir homself 'n werk sal kry, behuising sal bekom, verhoudings in die gesin reg sal bou, ens. Met volwassenheid bedoel ons ook om 'n opvoeding te kry, want dit laat jou toe om geld te verdien en finansieel veilig te wees. In sosiale terme help volwassenheid ouers om al die voorwaardes vir die geboorte van 'n kind en sy opvoeding te skep.

Hooffunksies

Daar is ook 'n tweede dimensie van verantwoordelike ouerskap. Daaronder verstaan sielkundiges die uitvoering van sekere funksies deur moeders en vaders. Onder hulle is die basiese wat verband hou met die bevrediging van die materiële en fisiologiese behoeftes van kinders. Dit is lewensomstandighede, klere en kos.

Nietemin, volgens sielkundiges, is die skepping van goeie materiële toestande wat nodig is vir die geboorte en opvoeding van 'n seun of dogter 'n noodsaaklike voorwaarde vir verantwoordelike ouers, maar niedie enigste een. Dit is nie genoeg om net 'n kind te voed en te klee, om hom van verskeie sosiaal belangrike voordele te voorsien nie. Mammas en pappas moet in die psigiese werklikheid van hul kind wees. En dit is slegs moontlik as jy tyd saam met jou kind spandeer, met hom praat en probeer om sy probleme te verstaan. Met ander woorde, tussen die sielkundige, pedagogiese en materiële impak op kinders moet volwassenes 'n soort goue middeweg vind.

Basiese vaardighede

Hoe om 'n verantwoordelike ouer te word?

Dit sal vereis om drie basiese vaardighede te bemeester. Volwassenes benodig:

• luister aktief na jou baba, en verstaan wat hy wil vertel;
• jou woorde en gevoelens op so 'n manier kan uitdruk dat dit toeganklik is vir die begrip van die kind;
• wanneer konfliksituasies opgelos word, gebruik die beginsel van "albei is reg", dit wil sê, doen alles moontlik sodat alle deelnemers tevrede is met die resultaat van die gesprek.

Riglyne

Verantwoordelike ouerskap is gebaseer op die volgende posisies:

1. Laat jou kind anders wees. So 'n beginsel sal hom 'n kans gee om sy eie potensiaal te ontdek en dit te ontwikkel deur 'n lewensdoel te vind.
2. Laat kinders foute maak. Hulle eie mislukkings sal hulle help om hulself te verbeter en nuwe suksesse te behaal.
3. Moenie die kind verhinder om negatiewe gevoelens uit te druk nie. Slegs op hierdie manier sal hy sy emosies begin bestuur, wat hom sal toelaat om selfvertroue en die vermoë te kry omwerk as 'n span.
4. Laat kinders meer wil hê. Eers in hierdie geval sal hulle begin besef dat hulle dit verdien, en terselfdertyd leer om hul begeertes vir later uit te stel. 'n Kind moet groot kan droom, terwyl hy gelukkig is met wat hy het.
5. Laat jou seun of dogter nee sê. In hierdie geval sal hulle hul wil ontwikkel, wat 'n opregte en positiewe gevoel van hul eie "ek" definieer.’n Kind wat die reg verkry het om “nee” te sê, begin meer bewus word van sy eie gedagtes, gevoelens en begeertes. Terselfdertyd het hy die geleentheid om sy innerlike kern te wys, wat hom in die toekoms sal toelaat om met vrymoedigheid deur die lewe te gaan.

Probleme van die moderne familie

Vandag is daar 'n taamlik teenstrydige situasie in die samelewing. Aan die een kant begin dit sy oë na die behoeftes en probleme van die gesin rig, en aan die ander kant is daar 'n taamlike lae vlak van volwasse bevoegdheid om hul kinders groot te maak.

Baie ma's en pa's sê dat niemand hulle nog ooit geleer het hoe om 'n kultuur van gesinslewe en verantwoordelike ouerskap te vorm nie. Hulle maak hul kinders groot op grond van hul lewenservaring. Soms gebruik mammas en pappas die pad van beproewing en fout. Baie van hulle neem as model hul eie opvoeding, wat nie altyd konstruktief en bekwaam was nie.

Pedagogiese onderwys vir ouers

Opvoedkundige instellings staan nie eenkant van gesinsprobleme nie. Wanneer werk met mammas en pappas van studente beplan word, skets hulle beslis die organisasie van die Skoolverantwoordelike ouerskap. Pedagogiese opvoeding in hierdie geval is om verskeie redes nodig. Onder hulle:

• behoeftes van die moderne samelewing, wat die interaksie van sosiale instellings en die gesin benodig, wat die vorming van waarde-oriëntasies in die jonger generasie sal toelaat;
• verwerf innoverende binnelandse en buitelandse ervaring in die opvoeding van 'n generasie wat in 'n voortdurend veranderende wêreld sal lewe;
• openheid van die pedagogiese gemeenskap vir die samelewing, innovasie en vorige ervaring.

Beginsels van oueropvoeding

Wanneer kwessies van verantwoordelike ouerskap by die ouer-onderwyservergadering oorweeg word, moet die onderwyser die volgende in ag neem:

1. Ma's en pa's het die primêre reg om hul kinders groot te maak. Dit is hulle wat eerstens vir hul welstand, gesondheid en ontwikkeling moet sorg.
2. Tydens die aktiwiteite van verantwoordelike ouerskap moet die onderwyser slegs betroubare inligting gee. Wanneer 'n verslag voorberei word, moet die onderwyser gespesialiseerde mediese, sielkundige, regs- en ander literatuur gebruik.
3. Wanneer 'n geleentheid oor verantwoordelike ouerskap voorberei word, moet die inligting wat deur die onderwyser ingesamel word, praktykgerig wees. Dit sal ouers toelaat om dit sonder enige probleme in die lewe te gebruik.
4. Wanneer 'n klaskamer- of skoolwye ouervergadering gehou word oor verantwoordelike ouerskap, moet wedersydse respek en samewerking gesoek word. Slegs met vertrouespesialiste met moeders en vaders van studente, sowel as konstruktiewe soeke na oplossings vir dringende kwessies, is dit moontlik om probleme met die grootmaak van kinders uit te skakel.

Die hooftake van pedagogiese onderwys van ouers

Hoekom moet 'n opvoedkundige instelling 'n verantwoordelike ouerskapprogram ontwikkel? So 'n stelsel sal aan moeders en vaders 'n oriëntasieveld bied waar hulle die optimale kennis en toestande kan bekom wat nodig is vir die normale opvoeding van kinders in 'n gesinsomgewing. Daarbenewens sal aktiwiteite oor verantwoordelike ouerskap wat volgens 'n voorafbeplande plan uitgevoer word, voorsiening maak vir die verskaffing van advieshulp. Vir baie moeders en vaders sal dit 'n belangrike hulp wees om sielkundige, pedagogiese en sosiokulturele probleme te oorkom wat direk verband hou met die grootmaak van kinders. Die aktiwiteite wat in die Verantwoordelike Ouerskapplan ingesluit is, sal volwassenes ook help om hul eie doelwitte te stel. Dit is nodig om die doeltreffendste resultate in die grootmaak van kinders te behaal.

Daarbenewens is onder die hooftake van die verantwoordelike ouerskapprogram die volgende vrae:

• verhoging van die vlak van sielkundige gemak in elke gesin;
• versterking van die motivering van ouers om gesonde kinders groot te maak;
• inskerp gesinswaardes;
• leer studente die vaardighede en kennis in etiek en sielkunde wat hulle later nodig sal hê om ouerlike funksies te vervul.

Hoe effektief die implementering van die program sal wees, jy kandeur ouers beoordeel. Daarbenewens sal die kriteria vir die verkryging van positiewe resultate wees:

1. Groei van aktiwiteit van ouers in die opvoedkundige proses van die kind. Dit moet lei tot verhoogde bywoning van skoolvergaderings. 'n Toenemende aantal ouers moet ook hul begeerte uitspreek om in die betrokke program opgelei te word en aan klas- en opvoedkundige aktiwiteite deel te neem.
2. Groei van sosiale aktiwiteit van volwassenes.
3. Organisasie van kinders se vrye tyd deur ouers in die vorm van die beplanning van 'n kind se vakansietyd en om bykomende onderwys vir hulle te ontvang.

Dit is opmerklik dat die "Wet op Verantwoordelike Ouerskap" in die Russiese Federasie aangeneem is. Hierdie dokument is ontwikkel deur die Republiek van Sakha (Jakoetië) en is geldig op sy grondgebied.