Ons ouderdom dui daarop dat ons 'n groot hoeveelheid verskillende data in gedagte moet hou. Hoe om groot hoeveelhede inligting te memoriseer? Wanneer jy iets vinnig moet leer, is die eerste ding waartoe 'n persoon wend, om te prop. Maar hierdie manier om inligting te onthou is vervelig en ondoeltreffend. Assimilasie van die nodige materiaal kan nogal 'n opwindende speletjie wees as jy mnemoniese memoriseringstegnieke gebruik.
Wat is mnemonics en mnemonics?
Wat is die kern van hierdie twee konsepte? Mnemonics moet verstaan word as metodes en tegnieke vir vinnige memorisering. Gekombineer laat hulle jou toe om 'n groot hoeveelheid inligting in jou kop reg te maak. Die kuns om hierdie tegnieke te bemeester is 'n mnemoniek.
Om die vermoë te ontwikkel om komplekse datums, syfers, tekste en meer te memoriseer, is binne die mag van almal. Metodes en tegnieke van mnemonics vir beginner volwassenes en kinders is ewe uitvoerbaar. Jy kan en moet jou geheue op enige ouderdom oefen. Natuurlik, hiervoor moet daar 'n groot weesbegeerte.
Hoe werk mnemonics?
Om met inligting te werk is soos volg:
- Sommige abstrakte data is geneem.
- Verdere inligting is geënkodeer. Dit wil sê, sekere verbande word tussen die data geskep (assosiatief, figuurlik, ensovoorts).
- Die volgende stap is memorisering en herhaling van die materiaal in 'n gerieflike vorm.
- Volgende word die inligting gedekodeer, dit wil sê, gedekripteer.
- Een laaste ding: die materiaal wat gememoriseer moes word, word teruggespeel.
Dit is die algoritme van die metode om inligting te memoriseer. Hierdie proses lyk ietwat ingewikkeld vir beginners. Hiervoor moet jy egter nie bang wees nie. Jy sal van plan verander sodra jy jou memoriseringstegnieke in die praktyk begin toepas.
Kriteria vir mnemoniese metodes
Daar is 'n groot aantal mnemoniese memoriseringstegnieke, maar hulle word almal gekombineer op grond van sekere kriteria. Wat hulle gemeen het, is:
- Die effek van die nuwe. Dit is nie hier so belangrik op watter taak jy gefokus is en watter mate van die kompleksiteit daarvan nie. As die oefening nuut vir jou is, sal jy groot voordele daaruit voel. Die hoofdoel van die mnemoniese toestel is om verder te gaan as die bekende en gewone omgewing.
- Moeilikheidsgraad. Slegs daardie taak sal die grootste doeltreffendheid gee, wat geestelike inspanning verg. Deur jou verstand in te span, kry jy kennis in ruil daarvoor.
- Stel belang. As jy nie plesier uit jou optrede ervaar nie, dan sal die doeltreffendheid van opvoedkundige speletjies vir geheuegelyk aan nul. Stop by die een wat jou plesier bring. Slegs in hierdie geval is die kans groot om nie op te hou opleiding nie. Kies die take self volgens die moeilikheidsgraad waarmee jy kan klaarkom. Geleidelik kan jy die klasse kompliseer.
Mnemoniese memoriseringstegnieke
Dit is redelik maklike maniere om die data wat jy nodig het te bemeester. Memoriseringstegnieke is vir enige persoon verstaanbaar. Deur hulle te gebruik, sal jy 'n groot hoeveelheid inligting kan absorbeer en in die geheue vasmaak.
Daar is 'n algemene reël vir die gebruik van mnemoniese toestelle. Dit klink so: gebruik die beelde en assosiasies wat eerste by jou opgekom het. As jy veelvuldige opsies skep, sal jy eenvoudig nie later die regte een kan kies nie.
Die basis van mnemoniese toestelle is geskep assosiasies gebaseer op logiese, figuurlike of emosionele verhoudings. Dit maak inligting makliker om te onthou en te herroep. Die skep van kettings van assosiasies moet voortbou op wat reeds bekend is, terwyl nuwe dinge bygevoeg word, naamlik wat geleer moet word.
Geheuemetodes in mnemonics
Die mees algemene metode is om assosiatiewe en figuurlike reekse te skep. Daarmee saam word ander metodes ook onderskei: rym, mnemoniese frases, en ander. Oorweeg die basiese mnemoniese memoriseringstegnieke.
Skep figuurlike rye
Die hoofklem in hierdie geval is op die visualisering van gememoriseerde inligting. Verskeie tegnieke word hier gebruik, wat op visuele gebaseer isbeeld manipulasie. Kom ons bekyk hulle van nader.
Overlegbeelde
Die kern van hierdie metode om inligting te memoriseer is om skakels te skep. Hulle laat jou toe om een beeld op 'n ander te plaas deur die gebruik van verbindings tussen die stimulus en die gememoriseerde materiaal. Sulke mnemonics is 'n metode en tegniek vir begin volwassenes en kinders. Dit is geskik vir die aanleer van 'n vreemde taal. Deur visuele en akoestiese beelde op mekaar te plaas, word 'n sterk band geskep.
Byvoorbeeld, wanneer jy Engels leer, moet jy die woord trolliebus onthou. Stel jou 'n trol op 'n bus voor. Dit is die oplegging van een beeld op 'n ander. 'n Skakel word in die gees gevorm tussen visuele beelde wat stimuli is vir memorisering ('n trol en 'n bus) en akoestiese beelde. Wanneer jy tale leer, kan jy met 'n verskeidenheid oorlegsels vorendag kom.
Vergroting en verkleining van beelde
Nog 'n metode het gefokus op die visualisering van gememoriseerde inligting. Die betekenis van die tegniek is om 'n komplekse beeld met 'n eenvoudiger een te vervang. Byvoorbeeld, jy moet 'n telefoonnommer onthou. Hoe om hierdie benadering te gebruik? Stel jou 'n foon in groot detail voor: nommers, selfoon, ens. Stel jou nou die teenoorgestelde voor. Vergroot die grootte van die telefoon geleidelik. Fokus op knoppies. So jy kan, deur die foon verstandelik te vergroot tot die grootte van individuele nommers op sy knoppies, die nommer onthou wat jy nodig het.
Mnemofrases
'n Mnemoniese frase verteenwoordig 'n kort, dikwels rymende sin. Mnemofrases word gebougebaseer op kunsmatige assosiasies. Word gebruik wanneer jy nie te opwindende feite moet onthou nie.
Hierdie tegniek word dikwels in skoolpraktyke gebruik. Byvoorbeeld, in die lesse van die Russiese taal wanneer die spelling van bywoorde bestudeer word: Ek kan dit nie verdra om te trou nie; wanneer soortgelyke werkwoorde afgebaken word: trek klere aan, trek Nadezhda aan. 'n Voorbeeld van 'n rym-mnemofrase is die komiese definisie van 'n middellyn bekend uit meetkundelesse: dit is 'n rot wat om die hoeke hardloop en die hoek in die helfte verdeel.
Acrostic
Hierdie metode om inligting te memoriseer is soos volg gestruktureer: jy moet 'n sin saamstel (soms is dit 'n gedig), waarin die eerste letters van elke woord die begin van die materiaal vir assimilasie is. Almal ken een van die acrostics van kleintyd af. So, sodat die kind die kleure van die reënboog kan onthou, is die volgende sin vir hom gesê: "Elke jagter wil weet waar die fisant sit." Deur hierdie frase te onthou, kon hy al sewe items akkuraat benoem.
Liggingmetode
Hierdie tegniek word as die moeilikste beskou, maar nietemin sal die memoriseringsproses beslis nie vervelig daarmee wees nie. Volg die voorgestelde punte:
- Onthou jou bekende omgewing. Dit kan jou eie huis of woonstel wees, of jou daaglikse pendel na werk of skool.
- Nadat jy jou huis verbeel het, benoem elke plek daarin verstandelik met 'n nommer. Byvoorbeeld, 'n deur sal nommer 1 wees, 'n bank sal nommer 2 wees, 'n mat sal nommer 3 wees, 'n spieël sal nommer 4 wees, en 'n boekrak sal nommer 5 wees.
- En nou, wysfantasie, skryf 'n kortverhaal. Byvoorbeeld, oor die feit dat 'n pynappel aan die deur gehang is, 'n waaier op die bank geleë is, 'n krokodil onder die mat verskyn het, 'n drom aan die spieël vasgemaak is en 'n baksteen tussen die boeke op die rak versteek is.
- Sodat jy die regte woorde kan onthou danksy ongewone assosiasies.
Ontvangs "Ketting"
Hierdie metode van mnemonics sal jou help om woorde te onthou wat nie met mekaar verband hou nie. Om 'n ongewone ketting beelde in jou kop te bou, kan jy byvoorbeeld inkopielysies maak.
Wanneer jy na die winkel gaan, moet jy die volgende koop:
- melk;
- pynappel;
- tandepasta;
- bokwiet;
- suurroom.
Nou, om niks te vergeet nie, kom met 'n snaakse storie vorendag. Hoe meer ongewoon en absurd dit is, hoe beter. So onthou jy die inligting vinniger. Byvoorbeeld: "Die melk het op die pynappel gespeel, die bokwiet het nie daarvan gehou nie, sy het na die pynappel gehardloop, maar die suurroom het haar gestop, en die bokwiet het met die suurroom gemeng."
Op hierdie manier kan jy van vyf tot honderd onbekende woorde onthou.
Tegnieke om numeriese inligting te memoriseer
Kom ons kyk hoe jy die syfers kan onthou. Die moeilikste deel is om die syfers te leer. Die assosiasiemetode sal hier help.
- Beeldreeks. Berei vooraf 'n matriks van beelde voor, wat elk ooreenstem met 'n sekere aantal. Byvoorbeeld: een is 'n kaart, twee is 'n glas, drie is 'n voël, ensovoorts.
- Metode om figuurlike ry te skep. Die doeltreffendste sal wees om te gebruikdigitale benaming van hul grafiese beelde en ooreenkoms met ander voorwerpe. Byvoorbeeld: die getal 0 lyk soos 'n horlosie, 'n aardbol, aangesien hierdie voorwerpe en nul 'n afgeronde buitelyn het. Die nommer 1 roep assosiasies op met 'n potlood, 'n kers, 'n spyker. Die twee lyk soos 'n perd uit skaak, 'n swaan. Voltooi die oorblywende nommers in hierdie volgorde met jou assosiatiewe reeks.
As jy wil hê dat nommers in jou geheue gestoor moet word, of jy wonder hoe om datums uit die geskiedenis te onthou, dan sal hierdie tegniek jou toelaat om digitale inligting effektief te assimileer op grond van die geskepte beelde.
Tegnieke om tekstuele inligting te memoriseer
Baie skoolkinders en studente, en volwassenes wat by papierwerk betrokke is, stel belang in die vraag hoe om die teks te onthou. Trouens, sodra jy oefen, is dit maklik om te doen. Kom ons kyk na verskeie van hierdie metodes van naderby.
OVOD-metode
Die naam van hierdie oefening vir die brein en geheue bestaan uit die eerste letters in die aanwysing van die hoofstadia van die memorisering van die teks: die hoofgedagte, noukeurige lees, hersiening, verfyning. Kom ons kyk in meer besonderhede na wat die essensie van elke stadium is.
- Hoofgedagte. Dit is nodig om die teks sinvol te lees. Hier moet jy tekstuele inligting waarneem en die hoofgedagtes wat daarin vervat is, uitlig. Om dit te doen, onderstreep wat nodig is. Alternatiewelik, skryf die nodige materiaal op 'n aparte vel neer. Byvoorbeeld, jy moet die reël vir die skryf van saamgestelde byvoeglike naamwoorde onthou. Deur die paragraaf van die handboek te lees, onderstreep die hoofgevalle wat verband hou metgegewe spelling.
- Versigtig lees. Hierdie stadium verteenwoordig herlees. Lees die teks vir die tweede keer, let op besonderhede en besonderhede. Om dit te kan doen, moet die lees rustig wees, en ook deur oplettendheid en bedagsaamheid onderskei word. Die hoofdoel van hierdie metode is die geestelike binding van die ontdekte besonderhede en die kleinste besonderhede aan die hoofgedagtes van die teks. So, terwyl jy die materiaal herlees, let op spesifieke voorbeelde wat die hoofgevalle van die skryf van saamgestelde byvoeglike naamwoorde beskryf.
- Resensie. Die naam van die verhoog spreek vanself. Hier word die teks deurgelees. Boonop begin kyk nie van die begin af nie, maar van die einde af. Die taak van die stadium is om 'n benaderde plan van die teks op te stel en dit te onthou as 'n volgorde van implementering van die hoofgedagtes. Om dit te doen, vra vrae oor die uitgeligte punte wanneer u lees. Wanneer ons byvoorbeeld komplekse byvoeglike naamwoorde spel, onderskei ons twee gevalle: deur 'n koppelteken en saam. Elkeen van hulle bevat subparagrawe met voorbeelde.
- Ontfouting. Nou probeer ons om die teks uit die geheue te herhaal. Dit word soos volg gedoen: eers moet u die hoofpunte onthou en eers daarna na die besonderhede voortgaan. Probeer terselfdertyd om nêrens te kyk nie. Lees dan weer die plan en let op gevaarlike plekke: dinge wat vergeet of gemis is, maar steeds belangrik is.
Hierdie voorbeeld van 'n mnemoniese memoriseringstegniek is die beste geskik vir die assimilasie van teksinligting van 'n klein hoeveelheid. Hierdie tegniek het 'n kumulatiewe effek. Sodra jy die nuwe inligting bemeester het, herhaal dit 'n bietjie later. Ditas gevolg van die feit dat dit vinnig vergeet kan word. Met hierdie tegniek sal die geheue-effek mettertyd verbeter.
Cicero-metode
Hierdie tegniek is vernoem na 'n Romeinse redenaar en staatsman, en is effektief wanneer jy 'n groot hoeveelheid teks moet memoriseer. Jy kan hierdie metode ook onder ander name vind - die kamerstelsel of die plekmetode.
Cicero, wat in die openbaar gepraat het, het nooit op 'n geskrewe teks staatgemaak nie. Sy toesprake was egter altyd 'n groot sukses. Hoe om teks te memoriseer deur die Cicero-metode te gebruik?
Die gebruik van hierdie mnemoniese metode word gereduseer tot die verstandelike rangskikking van belangrike feite in 'n sekere volgorde in 'n bekende omgewing. Die belangrikste ding is om die volgorde van loop deur die kamers te bepaal in ooreenstemming met die ligging van die materiaal. Elke blok inligting moet met sekere kamers geassosieer word. Begin met groot spasies, met verloop van tyd kan jy aanbeweeg na kleiner besonderhede.
Wanneer jy die tegniek vir die eerste keer gebruik, is dit die beste om regtig in die huis rond te loop en die materiaal op die regte plekke te "rangskik". Daarna sal hierdie behoefte verdwyn. Dit sal genoeg wees om die onvergeetlike roete geestelik te herhaal.
Jy moet byvoorbeeld 'n hele hoofstuk oor ekonomie "Markmodelle" memoriseer. Begin in jou kamer. Gaan geleidelik om die huis, lees die materiaal. Elke markekonomie-model is 'n spesifieke kamer. Loop daarna weer deur die kamers, terwyl jy probeer om nie die handboek te gebruik nie.
