Elke ouer wil hê hul kind moet talentvol wees. En om die waarheid te sê, elkeen van ons het sy eie, nie inherent aan enigiemand anders nie, talent. Sommige mag sê dat baie sing, wat is die verskil? Maar almal se stem is individueel, vir iemand is dit makliker om 'n hoë noot te neem, en vir 'n ander persoon is dit 'n onmoontlike taak. Wat is die verskil tussen talentvolle mense, en hoe word hierdie of daardie vermoë aan ons gegee? Kom ons probeer die antwoord op hierdie vraag vind.
Waar kom vermoëns vandaan?
Baie vermoëns in die lewe kan ontwikkel word deur lang opleiding en oefening, byvoorbeeld die vaardigheid van spoedlees of om voor 'n gehoor te praat. Maar dieselfde kan nie gesê word oor die stem en danse nie. Stem saam, as iemand nie kan sing nie, kan nie een van die beste onderwysers hom leer sing nie sodat almal hoendervleis kry. Hoe om te verstaan waar vermoëns en talente vandaan kom?
Die antwoord op hierdie vraag moet in die anatomie en fisiologie van die senuweestelsel gesoek word. Aangesien neigings 'n impak op vermoëns het. Makings is 'n tipe senuweeselle wat sterk verbindings vorm wat 'n persoon se vermoëns beïnvloed. Terselfdertyd, in die korteksverskillende dele van die brein is betrokke, so as neurone (senuweeselle) 'n verbinding in die linkerhemisfeer van die brein vorm, dan is die kind heel waarskynlik 'n groot wiskundige of programmeerder, want die linkerkant van die brein is verantwoordelik vir logika. Dus, neigings is ons potensiële vermoëns, wat op die embrioniese stadium van ontwikkeling gevorm is.
Dieselfde dinge vir verskillende mense
Die maak van 'n persoon kan hulself op verskillende maniere manifesteer. As twee verskillende mense dieselfde neigings het, sal hulle hulself nie op dieselfde manier manifesteer nie. Een persoon kan absolute toonhoogte ontwikkel, terwyl 'n ander met dieselfde neigings ook die vermoë sal hê om notas te memoriseer bykomend tot gehoor. Vermoëns het 3 vlakke van ontwikkeling, waardeur jy kan verstaan hoe die neigings en vermoëns van 'n persoon in wisselwerking is.
Verskeie grade van vermoë
- Die eerste graad is 'n begaafde persoon. Dit is 'n persoon wat 'n wye verskeidenheid belangstellings het, hy kan interaksie met ander mense hê deur verskillende tipes kommunikasie (verbaal en nie-verbaal). Begaafdheid is die eerste graad van vermoë, en baie kinders het dit aan die begin van hul ontwikkeling.
- Tweede graad - net dieselfde talent. Dit is 'n kombinasie van verskeie vermoëns wat hulself manifesteer wanneer daar daaglikse aktiwiteite en opleiding is. Daarom kan talent ontwikkel word as jy elke dag aktief betrokke is, maar jy moet versigtig wees om die bui van die kind wat die ouer na die een of ander afdeling neem, korrek te verstaan. Dit gebeur immers dikwels dat ouers hul kinders daarheen neem,waar hulle nie daarin geslaag het om hulself op die regte tyd te besef nie.
- Derde, die hoogste graad - genie. Dit is vermoëns wat die beste ontwikkel is deur baie wetenskaplikes, uitvinders, so nou kan ons na die radio luister en mobiele kommunikasie gebruik. In hierdie geval is die neigings talent wat betyds geopenbaar is, wat in die regte rigting gerig is.
Hoe om 'n kind se vermoëns te ontwikkel?
Soos ons reeds uitgevind het, is daar baie talentvolle mense. Iemand speel viool, iemand studeer tale, iemand teken goed. Maar om die talent te laat ontwikkel, is dit nodig om moeite te doen. Daar is verskeie reëls wat gevolg moet word om die kind na die regte plek te stuur.
Neem byvoorbeeld 'n vyfjarige meisie wie se ma opgemerk het dat haar dogter dikwels met kleurpotlode teken. Hoe om te openbaar of dit talent of net tekeninge is, soos alle kinders.
- Jy moet jou dogter vra om iets spesifiek te teken, byvoorbeeld die eenvoudigste - 'n huis in die dorp en 'n kat langsaan.
- As 'n kind baie kleure in die tekening het, wat mooi en netjies op mekaar geplaas is, kan 'n mens 'n voorliefde vir teken aanneem.
- In hierdie geval moet jy die meisie vra of sy nog beter wil leer teken, dit hang af van hierdie antwoord of jy nou inskryf vir 'n tekenateljee of volgende jaar, wanneer sy gereed is.
- Wanneer jy vermoëns bepaal, praat met die kind, neem sy mening in ag, kommunikeer met hom soos met 'n toekomstige genie.
- Die keuse van onderwyser en skool moet baie benader wordversigtig, want onprofessionele onderwysers kan die ontluikende talent verwoes.
- En die laaste ding, wanneer 'n kind verloof is, ontwikkel sy talent - stel belang in die resultate en prys hom selfs vir klein suksesse. Dit sal help met sy ontwikkeling.
So, nou is dit duidelik watter reëls jy moet volg om talent korrek te herken. En onthou dat neigings die basis is van 'n persoon se talente en vaardighede, wat jy betyds moet kan identifiseer.
