Sielkunde word letterlik uit Grieks vertaal as "die wetenskap van die siel". Sielkunde bestudeer geestelike prosesse soos geheue, denke, verbeelding, emosies en gevoelens.
Deur empiriese metodes te gebruik, pas sielkundiges sielkundige kennis toe om data van alle soorte navorsing in te samel en te interpreteer om sodoende die individu en menslike samelewing in al sy manifestasies beter te verstaan.
Sielkunde "is anders"…
Nie swart, wit en rooi, natuurlik nie. Maar hierdie wetenskap het baie skakerings (spektra). Daarom bestaan moderne sielkunde as 'n wetenskap uit 'n groot aantal onderafdelings, wat insluit:
- algemene sielkunde;
- ouderdomsielkunde;
- sosiale sielkunde;
- ontwikkelingsielkunde;
- persoonlikheidsielkunde;
- sielkunde van godsdiens;
- patosielkunde;
- neuropsychology;
- gesinsielkunde;
- sportsielkunde;
- diere sielkunde;
- en ander.
Kategoriese apparaat in sielkunde
Kategorie wat letterlik uit Grieks vertaal word, beteken "stelling, teken". Oor die algemeen is dit baie algemene konsepte wat die belangrikste patrone van wese weerspieël.
Wetenskaplike konsepte, wat in gevestigde verband met mekaar is, is 'n logiese sisteem. Elkeen van hulle is deel van die stelsel van kategorieë van wetenskap.
Die hoofkategorieë van sielkunde en hul kenmerke
Die ontwikkeling van absoluut elke wetenskap word beïnvloed deur hoe sy konseptuele apparaat gevorm word.
Kategorie - konstante konsepte en probleme wat die onderwerp van sielkunde en inhoud uitmaak.
In moderne sielkunde word die hoofkategorieë onderskei, wat die basis daarvan is sedert sy toetrede tot die wetenskaplike wêreld.
Hulle lys is soos volg:
- motief;
- image;
- aktiwiteit;
- persoonlikheid;
- kommunikasie;
- ervaring.
In verskillende sielkundige skole kan hierdie kategorieë verskillende betekenisse hê. Maar in elk geval, al hierdie kategorieë is teenwoordig in sielkundige leringe.
Ontwikkelingsielkunde
Die probleem van ontwikkeling in sielkunde is een van die belangrikste plekke. Alle lewende dinge ontwikkel en gaan deur baie stadiums van verbetering. En in sommige stadiums verskyn kwalitatiewe neoplasmas. Hierdie neoplasmas sal toekomstige stadiums in die lewe verder beïnvloed.organisme.
Ontwikkelingsielkunde bestudeer spesifieke tydperke van 'n persoon se lewe, hul kenmerke en patrone. En sy vind ook die redes vir die oorgang van een stadium na 'n ander uit.
In sielkunde is daar twee vorme van ontwikkeling:
- Evolusionêr (kwantitatiewe veranderinge in die voorwerp).
- Revolusionêr (kwaliteitverandering).
Die hoofkategorieë van ontwikkelingsielkunde hou nie verband met individuele kenmerke nie, maar met ontwikkeling as 'n geheel. Dit sluit in:
- groei,
- volwasse,
- differensiasie,
- onderrig,
- afdruk (indruk),
- sosialisering.
Ontwikkelingsielkunde handel oor die studie van menslike lewe as 'n enkele deurlopende proses van persoonlikheidsverandering. Hierdie afdeling van sielkunde volg die patrone van persoonlikheidsvorming, help om die belangrikste ouderdomsverwante krisisse te oorkom en vind die nodige pad vir verdere opwaartse beweging.
Ouderdomsielkunde
Ouderdomsielkunde is ook een van die "variëteite" van sielkunde. Sy bestudeer hoe die psige ontwikkel, die kenmerke van hierdie ontwikkeling in verskillende ouderdomsperiodes.
Ons is die ontwikkeling van ons huishoudelike ontwikkelingsielkunde te danke aan Lev Semenovich Vygotsky. Dit was hy wat die teorie van ouderdom ontwikkel het as 'n sekere eenheid van ontleding van kinderontwikkeling.
Vygotsky het geskryf:
Die probleem van ontwikkeling is sentraal en basies vir alle areas van die werklikheid en vir alle areas van wetenskaplike kennis.
Ouderdomsielkunde word ook gewoonlik in sommige onderafdelings verdeel:
- voorskoolse sielkunde;
- jonger student;
- tieners;
- jeugdige ouderdom;
- volwasse sielkunde;
- gerontopsychology (ouderdom).
Die hoofkategorieë van ontwikkelingsielkunde stem baie ooreen met die kategorieë van ontwikkelingsielkunde.
Die mees basiese hiervan is prosesse:
- Groei.
- Rypword.
- Leer.
- Indrukke.
- Sosialiserings.
- Filogenese.
- Ontogeny.
- Antropogenese.
- Mikrogenese.
- Leidende aktiwiteite.
- Neoplasmas.
Sosiale sielkunde
Enige persoon wat tussen mense woon, is 'n element van die samelewing. Die mens vervul sy sosiale rol in die samelewing.
Sosiale sielkunde is 'n wetenskap wat geleë is op die kruising van twee ander wetenskappe: sosiologie en sielkunde. Dus bestudeer hierdie afdeling verskeie onderafdelings gelyktydig:
- sielkunde van persoonlikheid (sosiaal);
- groepsielkunde;
- sosiale verhoudings.
Weens die feit dat die mens 'n sosiale skepsel is, kan die feit dat sosiale sielkunde van die algemene een geskei is, ietwat arbitrêr beskou word.
Die hoofkategorieë van sosiale sielkunde is:
- sosiale gemeenskap;
- kenmerke van menslike gedrag in die samelewing;
- sosiale groep;
- sosio-sielkundige organisasie van klein groepe;
- kommunikasie;
- menslike gedrag in konflik interpersoonlike situasies;
- groot sosiale groepe.
Sielkunde van persoonlikheid
Die menslike persoonlikheid is 'n komplekse stukkie van die sosiale legkaart. Die mens is die belangrikste skakel in alle sosiale prosesse.
Sielkunde van persoonlikheid is 'n wetenskap wat persoonlikheid en verwante ontwikkelingsprosesse bestudeer. Hierdie afdeling van die wetenskap bestudeer ook die kenmerke van mense, hul ooreenkomste en verskille.
Die hoofkategorieë van persoonlikheidsielkunde sluit die volgende in:
- Temperament.
- Karakter.
- Motivasie.
- Ability.
Basiese konsepte en kategorieë in sielkunde
'n Konsep is 'n woord wat die mees algemene patrone en verbande van 'n groep of 'n verskynsel kan weerspieël.
Kategorie (stelling, teken) is baie algemene konsepte wat die belangrikste patrone van wese weerspieël.
Absoluut enige wetenskap in sy ontwikkeling bepaal sy konseptuele en kategoriese apparaat. Wetenskaplike konsepte word verdeel op grond van die volgende beginsels:
- volume;
- inhoud;
- veralgemeningsbreedte.
Moderne sielkunde as 'n wetenskap bestaan uit 'n groot aantal onderafdelings wat hierbo in die artikel gelys word. Elke onderafdeling het beide 'n algemene sielkundige kategoriese apparaat en sy eie, besondere wetenskaplike een.
Hoe die wetenskap van sielkunde by die aansluiting ontstaan hetnatuurwetenskap en filosofie. Sy beantwoord die volgende vrae:
- Hoe is liggaam en siel verwant?
- Hoe hou bewussyn, denke en die brein self verband?
- Hoe funksioneer geestelike en fisiologiese meganismes?
Dus, die kategoriese apparaat van sielkunde het ontstaan uit twee kanale van verskillende wetenskappe.
Sedert 1960 werk sielkundiges van die USSR daaraan om die konseptuele en kategoriese apparaat in sielkunde te verduidelik en te groepeer.
Die hele geskiedenis van die wetenskap hou verband met die vorming van sy hoofkategorieë en konsepte. Byvoorbeeld, aanvanklik het Yaroshevsky "beeld", "aksie", "motief", "kommunikasie", "persoonlikheid" as basiese sielkundige konsepte onderskei.
Toe, in die volgende twintig jaar, onder die invloed van die beroemde wetenskaplikes Leontiev, Platonov, Shorokhov, Asmolov en ander groot Sowjet-sielkundiges, is 'n groot groep konsepte daarby gevoeg:
- aktiwiteit;
- persoonlikheid;
- bewussyn;
- psyche;
- kommunikasie;
- sosiaal;
- biologiese;
- psigiese verskynsels;
- refleksie;
- bewussyn;
- installasie;
- bewusteloos;
- kommunikasie;
- aktiwiteite en kommunikasie;
- aktiwiteite en installasie.
Die hoofgevolgtrekking in die loop van die oplossing van die probleem van die kategoriese apparaat in sielkunde was die feit dat dit onmoontlik is om die hele wetenskaplike sisteem van sielkunde op die basis van 'n enkele konsep (kategorie) te bou.
Dus het Sowjet-sielkundiges vir twintig jaar (van 1960 tot 1980) geleikolossale en waardevolle werk oor die definisie van die hoofkategorieë in sielkunde. In hierdie verband het sielkunde uiteindelik die status van 'n wetenskap in die Sowjetunie verseker.
