Help jou kind vinnig by die skoolomgewing aan te pas! Leer hom van kleins af om sy visuele geheue maklik en natuurlik op te lei, terwyl jy foute in skryf of tel uitskakel. Deur Schulte-tabelle te gebruik, sal jy die gewenste resultaat met min tyd en geld bereik.
Opleiding van visuele geheue
'n Klein kind is soos plasticine, en wat jy daaruit beeldhou hang af van wie hy word. Een van die nuttige en noodsaaklike kenmerke van ontwikkeling is geheue. As u dit weet, oefen liefdevolle ouers dit van kleins af by kinders af. Sommige gebruik memorisering van verse, ander oefen tongdraaie en spreekwoorde. Hierdie metodes is egter natuurlik daarop gemik om geheuevermoëns te verbeter en spraak te ontwikkel, maar beïnvloed geensins visuele geheue nie. Intussen moet jy nie van die bestaan daarvan vergeet nie.
Volgens wetenskaplikes is dit sy wat die kind help om vinniger en doeltreffender te leer skryf en lees. Visuele geheue het 'n gerigte effek op die memorisering van tekens, met ander woorde die kindsal minder foute maak wanneer hy skryf, maklik en vinnig leer om op te tel, te vermenigvuldig, en daarna sal dit vir hom makliker wees om die basiese wiskundige formules waar te neem. Maar dit is dividende vir die toekoms, en kom ons praat nou in meer besonderhede oor hoe die Schulte-tafel vir kinders werk.
Berei 'n kind voor vir skool deur die Schulte-tafel te gebruik
Om skool toe te gaan, moet die kind voorbereid wees op die feit dat baie komplekse en gelykwaardige take tegelyk op hom val. Hy moet nie net by’n diverse groep kinders aanpas nie, maar ook leer lees, skryf en tel. Die kind se psige is baie kwesbaar en oordrewe vatbaar vir kritiek, daarom is die taak van ouers om die kind kwalitatief voor te berei vir 'n nuwe stadium in sy lewe. 'n Klein skoolseun is immers baie teleurgesteld as hy so hard probeer om woorde of syfers reg te skryf, en hulle vind foute daarin.
Die situasie kan reggestel word deur oefening met geheue-opleiding. Deur die oefeninge stelselmatig uit te voer, kan jy 'n aansienlike aantal foute vermy of selfs totsiens daarvan sê. Dit hang alles af van jou ouers se geduld, en natuurlik van die begeerte om 'n kind te leer om inligting nie net op die gehoor nie, maar ook visueel te memoriseer.
Kom ons kyk na die Schulte-tabelle in meer besonderhede. Die tegniek om met hulle te werk is daarop gemik om die moontlike gesigsveld van jou kind te vergroot. Volgens kenners is een van die redes vir die lae leesspoed die klein grootte van hierdie veld. Maar dit kan presies verhoog word met behulp van spesiale speletjies en oefeninge. Op 'n maklike en ontspanne manier sal ouers die kind help om die probleem te hanteer. Die Schulte Tables-program behels klasse met kaarte wat jy self kan koop of maak.
Maak self die toelae
By die huis, om 'n Schulte-tafel te maak, sal jy karton ('n vel papier) en 'n merker (viltpen) nodig hê waarmee jy nommers sal skryf. Deur die basis in verskeie vierkante te teken, skep jy 'n taak vir opleiding. Die moeilikheidsgraad hang af van die ouderdom en vermoë van jou kind. Aangesien daar 'n groot aantal opsies kan wees, pla die speletjies nie die kinders nie. Nadat jy die eenvoudigste skema bemeester het, kan jy altyd aanbeweeg na 'n meer komplekse taak.
Die eerste kaart kan slegs uit 16 selle bestaan, en in daaropvolgende selle moet jy die getal geleidelik vermeerder (hoe meer selle, hoe moeiliker is die taak). Op karton skryf ons getalle in ewekansige volgorde van een tot 25. Vir doeltreffende werk moet jy verskeie sulke borde met verskillende rangskikkings van nommers tot jou beskikking hê. Dit is opmerklik: aangesien Schulte-tabelle 'n universele simulator van aandag en geheue is, wat nodig is vir leer, kan volwassenes dit ook aktief gebruik, maar meer daaroor later.
Verskeie take - interessante oefensessies
Deur met verskillende take vorendag te kom en die aangeduide tabelle te gebruik, kan jy die oefeninge diversifiseer en opleiding in 'n ewige speletjie omskep. Kinders hou baie daarvan, behalwe om te speel, word hulle nie so moeg nie. En sodat belangstelling nie verdwyn nie, moet ouers of opvoeders van tyd tot tyd die tabelle verander en die begeerte om deel te neem aan 'n toekenning of kompetisie tussenkinders.
'n Voorbeeld van opleiding van visuele geheue met behulp van die Schulte-tabel
Om 'n kaart met nommers te hê, moet jy die kind vra om al die beskikbare nommers van 1 tot 25 (of tot 16, afhangend van watter tafel jy in jou hande het) te noem en te wys. Dan is dit wenslik om die aftelling te stem. Volgens die aanbevelings wys studente in graad 1-2 nie net al die syfers nie, maar sê dit ook hardop, en ouer kinders kan hulself beperk tot wys.
Jy kan daarna oefen om net ewe of onewe nommers te bel. Jy kan die taak 'n bietjie kompliseer deur in pare aan die tafel te werk. Byvoorbeeld, terselfdertyd bel die kind die nommers in stygende volgorde, en die ma of broer lys onewe nommers. Die mededingende oomblik laat die kind toe om te leer om sy aandag op 'n sekere taak te konsentreer, sonder om deur inmenging afgelei te word. Gereelde opleiding versterk nie net visuele geheue nie, maar ontwikkel ook die gesigsveld, aandag en selfs deursettingsvermoë van die kind perfek.
Schulte-tafeltoets
Wetenskaplikes het die geheim van die doeltreffendheid van tabelle ontrafel. Die resultate van die navorsingseksperimente wat uitgevoer is, dui daarop dat die Schulte-tabelle 'n voordelige uitwerking op die aktiwiteit van die menslike brein het. Wetenskaplikes wat spesialiseer in funksionele neurobeelding het vasgestel dat die effek te wyte is aan 'n merkbare stroming van bloed na areas van die frontale lobbe van die serebrale korteks wanneer 'n nuwe taak opgelos word. 'n Herhaalde poging om dieselfde prentjie te bestudeer het egter aansienlik verminderintensiteit van bloedvloei.
Met ander woorde, die intensiteit van die bloedtoevoer het van die kompleksiteit en aard van die Schulte-tabel afgehang. Om die brein 'n oplossing vir nuwe probleme te bied, stimuleer ons nie net sy werk nie, maar verbeter ook sy aktiwiteit, verhoog geheuekapasiteit en verhoog konsentrasie. Schulte se swart-en-rooi tafels is veral effektief om geheue te oefen en aandag te verander. Dit is gewysigde materiaal. By watter plan? Die getalle is nie meer 25 nie, maar 49. Die helfte is rooi, die helfte is swart. Die kind roep die nommers om die beurt: eers een kleur, dan nog een. Terselfdertyd, wanneer hy rooies lys, gebruik hy 'n direkte telling (van 1 tot 25), en wanneer hy swartes lys, gebruik hy 'n omgekeerde telling (van 24 tot 1). Aangesien die taak redelik moeilik is, is dit bedoel vir kinders van hoërskoolouderdom (en volwassenes).
Die doeltreffendste oefensessies vir ons intellek
Die vraag ontstaan: "Waarom is hierdie legkaarte doeltreffend?" Opleiding stimuleer die beweging van die hele volume bloedvloei na daardie areas van die korteks wat verantwoordelik is vir die aktivering van die intellek in die besluitnemingsproses. Daarbenewens word opgemerk dat die hoofgedeelte van die brein feitlik nie afgelei word nie, soos gewoonlik waargeneem word wanneer rekenkundige berekeninge gedoen word, blokkiesraaisels opgelos word of gedigte geprop word.
Om 'n oplossing vir logiese probleme te vind, aktiveer ons wiskundige denke en gebruik geheue, en onthou hierdie of daardie formule. Ander dele van ons brein is verantwoordelik vir hierdie vermoëns. Byna dieselfde ding gebeur wanneer blokkiesraaisels opgelos word. Moet weer drukaddisionele areas van die serebrale korteks wat verantwoordelik is vir assosiatiewe denke en herinneringe. Met ander woorde, 'n deel van die intensiteit van die bloedvloei gaan weer verlore.
Die totale volume bloed word na ander areas versprei, terwyl die hoeveelheid bloed wat die frontale lobbe binnedring, verminder word. Dieselfde word waargeneem wanneer poësie gememoriseer word. Deur frases te onthou of te memoriseer, aktiveer ons geheue, en begin sones wat verantwoordelik is vir die herroep en stoor van inligting. Gevolglik is daar weer 'n afname in die intensiteit van bloedvloei.
Schulte-tabelle is die beste opsie om geheue te verbeter
'n Heeltemal ander skema word uitgevoer tydens opleiding deur die Schulte-tabel te gebruik. Dit is nie nodig om iets te onthou of wiskundige bewerkings uit te voer (vermenigvuldig, optel, aftrek, deel), soek geskikte assosiasies, vergelyk inligting met die beskikbare data. Jy hoef nie baie ekstra moeite tydens jou oefensessie te doen nie.
