Vandag sal ons praat oor kinestetiese kinders wat die werklikheid waarneem nie net deur aanraking en reuk nie. Die belangrikste ding vir hulle is om die vak wat bestudeer word, aan te raak en te voel. Dit is deur sensasie-aanraking dat hulle met die buitewêreld kennis kan maak. Ons sal ook leer hoe om hulle op te voed.
Hoe lyk hulle?
Kom ons vind uit wie kinestetika is. Hulle kan maklik herken word aan hul eksterne kenmerke. Dus, hulle word gekenmerk deur:
- Afleiding in die voorkoms. Tydens 'n gesprek kyk hulle nooit in die oë van 'n opponent nie, en vermy op elke moontlike manier om selfs met 'n belangrike dialoog en kommunikasie met geliefdes te kyk. Dit sal genoeg wees om aan die gespreksgenoot te raak, 'n vriendelike klop op die skouer.
- Gebind aan 'n ou klerekas. Kinestetika kan dinge vir jare dra en terselfdertyd redelik gemaklik voel, hulle is nie skaam deur die slordige voorkoms van verslete skoene en die beeld as geheel nie. Nee, hulle ruik heerlik, maar hulle liefde vir ou goed verwoes die hele indruk oor hulle.
- Onwillekeurige handbeweging. Hulle draai voortdurend in hul hande sommigeóf dinge of streel die oppervlak van 'n vending voorwerp. En wanneer jy praat, maak seker dat jy tasbare kontak maak, byvoorbeeld deur op die hand te klop en die elmboog te behou.
- Die teenwoordigheid van gesigplooie, veral nasolabiale. Want wanneer hulle hul ontevredenheid wys, skree hulle nie, maar maak gesigte.
Danksy hierdie eienskappe begin ons 'n bietjie verstaan wat 'n kinestetika is.
Oorweeg hul inherente eienskappe
Daar is 'n paar kenmerke wat hulle onderskei. Dit is:
- Maak gou om 'n besluit te neem. Hy is gereed daarvoor dat die werk oorgedoen sal moet word, maar sal nie vooruitsigte ontleed en voorspel nie.
- Rustig. Kinestetika is gewoonlik nie-aggressief nie, en as gevolg van hul goeie intuïsie voel hulle sulke mense en probeer kommunikasie met hulle vermy.
- Terughoudend. Hierdie eienskap word dikwels met skaamheid verwar. Hulle is net nie slim in kommunikasie in vergelyking met spraaksame oudio's wat die wêreld deur klanke leer nie.
- Melankoliese eienskap. Hul persepsie hang dikwels van eksterne faktore af. Hulle is pragmatiste, maar ten spyte hiervan, maak hulle steeds naby, terwyl hulle niemand om hulle raaksien nie.
- Konserwatief. Hulle is versigtig vir alles wat onbekend en nuut is. Innoveerders en rebelle is baie skaars onder hulle.
Dus, 'n kinestetiese persoon is 'n persoon wat deur betroubare en lojale mense omring moet word. Hy word gekenmerk deur 'n selfgenoegsame, ingehoue karakter. Kom ons praat nou oor kinestetiese kinders.
Wat is hulle?
Dus, 'n kinestetiese persoon is 'n persoon wat nuwe data deur die organe van visie en gehoor deur bewegings waarneem. Kinestetiese babas is baie beweeglik, hulle gee hul eerste treë vroeg, hulle het goed ontwikkelde handmotoriese vaardighede. Daarom hou hulle van vinnige speletjies. Hulle kan nie lank rus en aan eentonige werk deelneem nie. Hulle hou daarvan om alles deur aanraking te weet.
Kinestetiese kinders - praktyke. Daarom moet hulle die materiaal stadig verduidelik, in eenvoudige woorde, deur prente met gebare en aanraking te gebruik, daar is geen manier sonder hulle nie. Dit is die enigste moeilikheid. Jy moet geduldig wees, jy sal die inligting soveel keer moet herhaal, terwyl jy voortdurend die kind streel en omhels. Jy kan geheuemateriaal in jou oor fluister, want jy sal daaraan raak wanneer jy praat.
Sulke kinders gaan moeilik deur stres, hulle is diep in hulself gedompel. Daarom is dit nodig om meer met hulle te praat, om in die gemoedstoestand belang te stel. Nou word dit 'n bietjie duidelik hoe om kinestetiese kinders te definieer. Kom ons gaan aan.
Hoe weet jy wie jou kind is?
Kom ons bied 'n toets vir kinders aan: "Oudiaal, visueel of kinesteties." Daar is drie maniere om inligting waar te neem: visueel (visueel), ouditief (ouditief) en kinesteties (deur aanraking). Let dus op die kenmerke van jou kind terwyl jy die vraelys lees. Som aan die einde die resultate vir alle tipes op, en waar meer punte behaal sal word, behoort joune aan daardie tipe.kind. Kinestetiese toets:
1. Wanneer die kind kommunikeer…
Visueel:
- Gebruik eenvoudige woordvorme.
- Praat met foute in sekere woorde en klanke.
- Laat voorsetsels en bywoorde weg.
oudial:
- Gebruik komplekse wendings van frase.
- Spreek sinne korrek uit.
- Vertel deurdagte teks noukeurig.
Kinesteties:
- Moeilik om uit te druk.
- Verduidelik deur eenvoudige verkeerde sinne.
- Probeer om nie te vertel nie, maar om uit te beeld.
2. Speel baba…
Visueel:
- Kies blokkiesraaisels, raaisels en bordspeletjies.
- Sy is mal oor rekenaarspeletjies en sakrekenaars.
- Leer nuwe dinge deur waarneming.
oudial:
- Luister graag na die inligting in die opname.
- Verkies speletjies waar jy moet fantaseer en boeke lees.
- Verbeter myself deur handleidings en reëls te bestudeer.
Kinesteties:
- Kies buitelugspeletjies.
- Verkies 'n swembad, glybane en 'n ysbaan.
- Alle speelgoed sal gebruik word.
3. Wanneer 'n kind in die middel van enige aktiwiteit is…
Visueel:
- Vertoon letters versigtig.
- Handwerk is perfek pragtig.
- Sny, gom en verf maklik.
oudial:
- Skryf goed.
- Werk, prewel vir homself.
- Handwerk kom oor die algemeen netjies uit.
Kinesteties:
- Skryfmet moeite.
- Die brief kom lelik uit.
- Handwerk lyk morsig.
4. Wanneer die baba begin beweeg…
Visueel:
- Verkies bordspeletjies, stap.
- Kies pluimbal, want hy is goed daarmee;
- Ek hou van speletjies met streng reëls.
oudial:
- Klets meer terwyl jy speel.
- Kies spraakspeletjies.
- Iets doen, met homself praat.
Kinesteties:
- Prioriteit vir buitespel.
- Demonstreer uitstekende koördinasie.
- Gedurig aan die beweeg.
5. Wanneer 'n kind deur ander kinders omring word, dan…
Visueel:
- Voel steeds eensaam.
- Voor jy speel, kyk na ander.
- Moeilik om by die nuwe samelewing aan te pas.
oudial:
- Bring net in 'n glimlag, gelukkig.
- In die klaskamer praat hy byvoorbeeld baie en steur daardeur sy maats.
- Het 'n gewoonte om vir ander verantwoordelik te wees, en tree ietwat uitlokkend op.
Kinesteties:
- Sluit maklik by die span aan, maar te spraaksaam.
- Stel klasmaats in verwarring omdat dit met hulle inmeng.
- Hou daarvan om rond te mors.
6. Wanneer 'n kind in 'n toestand van angs is…
Visueel:
- Feitlik onemosioneel.
- Begin bekommerd wees omdat hy dit van ander voel.
oudial:
- Deel kalm sy gevoelens.
- Verdedig syneemosionele toestand, selfs in konfrontasie.
Kinesteties:
- Maklik om ontsteld te raak.
- Wanneer dit tot orde gebring word, reageer dreigend en sonder huiwering of berou.
7. In die proses van leer, die kind…
Visueel:
- In staat om inligting uit die geheue te reproduseer.
- Onthou wat gewys is.
oudial:
- Memoriseer beter deur te memoriseer.
- Ken die klanke wat ooreenstem met die letters van die alfabet.
Kinesteties:
- Moeilik om inligting te onthou.
- Verander vinnig aandag.
8. Wanneer 'n kind in die klaskamer is …
Visueel:
- Sorg vir haar voorkoms.
- Hou die werkarea in perfekte orde.
- Verbeter myself in my vrye tyd.
- Stadig om by nuwe omgewings aan te pas.
oudial:
- Die voorkoms is nie netjies nie, maar ook slordig.
- Jy moet voortdurend daaraan herinner word om jou werkarea skoon te maak.
- Diliable, sagmoedige, bedagsame.
- Die eerste spreker in die dialoë, vertel dikwels die onderwyser van iemand se slegte gedrag.
Kinesteties:
- Gee heeltemal om vir netjiese voorkoms en is dikwels slordig.
- Werk in absolute wanorde, kan alles in die werkplek binne 'n paar minute verander.
- Speel, baie aktief.
- As gedwing word om op 'n stoel te sit, ruk en maak gesigte.
Plus, hy speel graag in teatertonele enonthou dade beter as woorde. Dus, ons het 'n klein kenmerk van kinderkinestetika oorweeg, kom ons gaan aan.
Al hierdie kan in onderrig gebruik word
Doen dit so:
- Dit is makliker om die materiaal te onthou as jy dit op die bewegings sit. Onthou die kinders se opwarming-telrympie: "Ons het geskryf, ons het geskryf …"
- Gee jou kind die geleentheid om 'n blaaskans te neem sodat hy kan hardloop, spring, oefeninge doen.
- Gebruik visuele voorwerpe wat jy kan voel.
- Bly meer buite buite.
- Koördineer leer met rolspel.
Sê al die bewegings hardop in woorde wanneer jy oefen, oefeninge doen.
Hoe om inligting korrek aan te bied?
So, jou kind is kinesteties, hoe om hom op te voed en op te lei? Kom ons gee 'n paar aanbevelings:
- Skryf briewe nie net op papier nie. Gebruik ander oppervlaktes, byvoorbeeld, jy kan woorde op 'n stuk lap, fluweel, glas, swartbord, ensovoorts skryf.
- Gebruik stensils.
- Skulp letters en syfers uit plasticine, jy kan deeg en selfs klei gebruik; sny hulle met 'n skêr uit.
Om die materiaal aan die kind te verduidelik, moenie op gebare ontsien nie. Wys dit met prente. Moet in geen geval op die kind skree nie, hy sal in homself terugtrek.
Gebruik jou spiergeheue
Dit wil sê, dit is nodig om te rymmateriaal en spreek dit uit terwyl jy 'n paar bewegings maak. Herhaal verskeie kere. Hierdie tegniek verrig dadelik meer as een nuttige funksie: die baba rus, ontspan en onthou terselfdertyd inligting.
Wanneer jy presiese dissiplines onderrig
Die instrument waardeur kinestetiese kinders van die werklikheid leer, is die liggaam. En motoriese aktiwiteit is die belangrikste manier van persepsie. Om die inligting te bemeester, moet hulle dit herhaal deur te beduie. Swaar leermateriaal is makliker om te onthou deur aantekeninge te maak.
Dit is ongelooflik moeilik vir kinestetiese studente om na 'n onderwyser se droë storie te sit en luister. Hulle onderwyser stel dalk belang in navorsingsopdragte, take met 'n duidelike algoritme van aksies, oplossings wat op verskeie maniere gevind kan word.
En laastens aanbevelings
'n Kinestetiese kind leer inligting beter met dinge van verskillende ontwerpe. Woorde word beter onthou met tasbare kontak met die voorwerp of onderwerp wat bestudeer word, en 'n gedig word in beweging onthou.
Moenie aan voorwerpe verbied nie, laat my aanraak, voel daaraan. Druk, prys, soen jou kind meer gereeld. Tasbare kontak is uiters belangrik vir hom.
Gevolgtrekking
Nou weet ons hoe om 'n kinestetiese kind groot te maak. Belangriker nog, moenie vergeet dat jy slegs deur aktiewe deelname aan die lewe van 'n kind in staat sal wees om sy tipe persoonlikheid te herken, vriende te maak, vertroue en toegeneentheid te kry, asook help met sosialisering, bemeestering van vaardighede, ervaring opdoen enkennis wat vir hom in die toekoms nuttig sal wees en 'n betroubare en fundamentele beginpunt vir groot prestasies sal word.
