Kognitiewe aktiwiteit van 'n persoon begin vanaf geboorte en is 'n integrale deel van sy bewussyn. Dit behels 'n verskeidenheid stelsels wat inligting verwerk en verskil in die kanaal van die ontvangs daarvan. Dit is kognitiewe prosesse. Kom ons kyk van nader na hul inhoud en tipes.
Kognitiewe prosesse is geestelike verskynsels wat nodig is vir die rasionele studie en begrip van die wêreld om ons. Dit sluit persepsie, sensasie, verbeelding, denke en geheue in. Elkeen van hulle is onafhanklik, maar as hulle saamwerk, verskaf hulle 'n persoon se kognitiewe aktiwiteit.
Sensasies hou verband met die feit dat daar verskeie effekte op die gespesialiseerde reseptorapparaat is. As gevolg hiervan, neem die liggaam seine van stimuli van die omgewing waar (ekstern en intern). Daarom staan vel-, reuk-, smaak-, ouditiewe, visuele, spier- en balanssensasies uit.
Kognitiewe prosesse behels persepsie. Dit is 'n holistiese weerspieëling van situasies, voorwerpe en gebeure watspruit uit hul direkte invloed op die reseptoroppervlak. Deur persepsie word direkte-sintuiglike oriëntasie in die omringende wêreld verskaf. In 'n mindere of meerdere mate word kognitiewe prosesse soos geheue en denke daarmee geassosieer. Oorweeg hulle in meer besonderhede.
Denke is 'n bemiddelde en algemene weerspieëling van die werklikheid. By mense het dit verskeie tipes wat in verskeie kognitiewe style "vloei".
Visueel-effektiewe denke kan funksioneer deur die inligting te verwerk wat die proefpersoon ontvang deur sekere aksies uit te voer. Dit is die algemeenste by kinders onder drie jaar oud.
Visueel-figuurlike denke is daarop gemik om 'n "cast" van die werklikheid te herskep. Dit ontwikkel in 'n kind tussen die ouderdom van drie en tien in die speletjie.
Abstrakte denke is in staat om logiese verbande tussen die verskynsels van die werklikheid te vestig.
Geheue sluit die proses in om ervaring uit die verlede te vorm en te bewaar, wat dit moontlik maak om dit in aktiwiteite te hergebruik. Sulke kognitiewe prosesse verbind die verlede met die toekoms en die hede vir die subjek. Daarom is dit geheue wat die belangrikste kognitiewe funksie is wat leer en ontwikkeling onderlê.
Verbeelding is 'n geestelike proses wat uitgedruk word in:
- bou die beeld en resultaat van menslike aktiwiteit;
- vorm 'n program van kommunikasie en gedrag daarinsituasies waar die probleem onseker is;
- skep 'n prent wat nie programmeer nie, maar aktiwiteit vervang;
- bou van 'n voorwerp wat by die beskrywing pas.
Die belangrikste funksie van die verbeelding is dat dit jou sal toelaat om die finale resultaat van jou aktiwiteit voor te stel voordat dit begin. Danksy dit vind die oriëntasie van 'n persoon in die proses van die implementering daarvan plaas.
Daarom is kognitiewe prosesse, wat in 'n kompleks werk, 'n noodsaaklike komponent van kognitiewe aktiwiteit.
