Longitudinale studie: definisie en kenmerke van uitvoering

2024 Outeur: Miguel Ramacey | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 06:12

Die geesteswetenskappe en sosiale wetenskappe het 'n wonderlike metodologie. Tradisioneel bepaal die doelwitte en doelwitte die diepte van die studie, dit kan uit een of meer stadiums bestaan. Die aantal herhalings van die proses om inligting in te samel word direk beïnvloed deur die eienskappe van die voorwerp. Longitudinale navorsing is die mees tydrowende metode om data te bekom, maar ook redelik effektief. Dit word wyd in sielkunde gebruik wanneer die patrone van veranderinge in persoonlikheidseienskappe bestudeer word, sowel as in die sosiologie van generasies.

Kenmerke van die metode

Longitudinale studie is 'n komplekse tegniek om sekere kenmerke, eienskappe van die toetsvoorwerp vir 'n lang tyd te bestudeer. Sy naam kom van die Engelse woord longitude, wat "lengtegraad" beteken. Onder die stigters van hierdie metode was V. Stern, A. N. Gvozdev, wat dagboeke gehou het van waarnemings van die grootwordjare van die kind.

Die hoofdoel van 'n longitudinale studie is om veranderinge aan te tekengeestelike en somatiese ontwikkeling van persoonlikheid. 'n Ontleding van die verband tussen individuele kenmerke maak dit moontlik om kritieke periodes verder vas te stel en te korrigeer. Ook word studentegroepe byvoorbeeld bestudeer gedurende die studietydperk aan 'n universiteit of egpare vanaf die oomblik van huwelik tot die stadium van egskeiding of die beëindiging van die bestaan van 'n gesin as 'n span. Die aantal voorwerpe van waarneming beïnvloed die betroubaarheid en akkuraatheid van die inligting wat ontvang word. Dit is fundamenteel belangrik dat dieselfde mense bestudeer word, hul geestestoestand word in sekere stadiums van die lewe ontleed en aangeteken. Longitudinale navorsing dien as 'n instrument om die dinamika van 'n persoon se verstandelike ontwikkeling in die toekoms te voorspel en om verhoudings tussen individuele eienskappe, lewenstyl en genetiese aanleg te vestig. Die resultate wat op hierdie manier verkry word, stel ons in staat om gevolgtrekkings vir die lang termyn te maak.

Longitudinal Research Toolkit

Bestudering van die voorwerp word gewoonlik in die omgewing van 'n natuurlike eksperiment uitgevoer. Psigografie, waarneming, opname, gesprek, onderhoud, toetsing is die hoofmetodes, waarvan die gebruik 'n longitudinale studie impliseer. Hulle word omvattend toegepas op elke stadium van die studie van 'n groep mense. Vir 'n sekere tyd is daar 'n sistematiese waarneming van die voorwerp; op grond van skywe in elke tydperk, word inligting en data ingesamel en aangeteken. Daarom kan 'n longitudinale studie die metode van longitudinale snitte, of die metode, genoem wordlank.

Klassifikasie van metodes volgens Ananyev B. G

Die finale en praktiese resultaat, die navorsingsprosedure hang af van die keuse van spesifieke metodes. Die totaliteit van verskeie tegnologieë en navorsingsmetodes word in vier groepe verdeel: metodes van interpretasie, dataverwerking, empiries en organisatories. So 'n klassifikasie is die eerste keer voorgestel deur die Sowjet-sielkundige B. G. Ananiev in 1977 in sy werk "On the Problems of Modern Human Knowledge". Na sy mening is dit die organisatoriese wat die navorsingstrategie bepaal, dit sluit in die metode van dwarssnitte, vergelykend, kompleks en longitudinaal. Daar moet kennis geneem word dat B. G. Ananiev die voorgestelde klassifikasie gebaseer het op die strukturele organisasie van sielkundige navorsing. In sy groep metodes is longitudinaal die doeltreffendste.

Algemene en verskille met die deursnitmetode

Die longitudinale metode is geskep as 'n alternatief vir die algemene deursnitmetode wat in ontwikkelings- en kinderpsigologie gebruik word. Aan die een kant is hulle gekant teen mekaar, aan die ander kant kan hulle as komplementêr gebruik word. 'n Deursnitstudie sal minder tyd en geld verg, en 'n groter aantal mense sal gedek word. Terselfdertyd maak 'n longitudinale studie dit moontlik om individuele eienskappe vas te stel wat die aandag van die wetenskaplike ontgaan het, en om die resultate wat verkry is in die konteks van elke ouderdomsperiode te verwerk.

Voor- en nadele van die metode

Die voordele van hierdie tegnologie sluit in die vermoë om ontwikkeling te voorspel, die betroubaarheid van die resultate wat verkry word en selfgenoegsaamheid. Met sy hulp sal dit moontlik wees om gevolgtrekkings te maak oor veranderinge in die verskynsels en prosesse wat bestudeer word, om meer onbetwisbare data te verkry. Terselfdertyd is sielkundige longitudinale studies meer arbeids- en energie-intensief. Die belangrikste nadele sluit ook 'n aansienlike hoeveelheid data in wat mekaar kan dupliseer, duur en hoë finansiële koste. Daarbenewens word die proses om data oor studiedeelnemers in elke daaropvolgende stadium in te samel belemmer deur 'n verandering van woonplek of dood.