Die sosiale status van 'n persoon, sy posisie in die samelewing, die erkenning van ander en welstand hang grootliks af van persoonlike eienskappe. Maar terselfdertyd bestee mense wat na sukses streef 'n redelike groot hoeveelheid tyd aan onderwys. Om die beste resultaat in die lewe te behaal, is hulle gereed om voortdurend aan hulself te werk. Met ander woorde, hulle streef na selfontwikkeling. Dit sal hulle in staat stel om hul eie sienings aan te vul en uit te brei.
Die konsep van begaafdheid hou direk verband met die onderwerp van persoonlike groei en selfontwikkeling. Mense wat na selfverbetering streef, gee immers groot aandag aan hul talente en soek geleenthede vir hul manifestasie.
Abilities
Voordat die konsepte van begaafdheid, talent en genialiteit oorweeg word, is dit die moeite werd om jouself te vergewis van 'n baie komplekse opvoeding, wat 'n kombinasie is van 'n verskeidenheid persoonlikheidseienskappe wat hom die geleentheid bied om in 'n sekere aktiwiteit te slaag. Dit is wat vermoëns is. Hulle is nie die sleutel tot sukses vir 'n persoon nie. Vermoë is slegs potensiaal. Die werklikheid sal weeshang af van die ywer, vasberadenheid en deursettingsvermoë van 'n persoon.
Vermoë word gevorm en gaan voort om regdeur ons lewens te ontwikkel. Dit kan bevestig word deur voorbeelde van mense wat, in volwassenheid of selfs op ouderdom, sukses behaal het in uitvinding, literatuur, skilderkuns, ens.
Vermoë is gebaseer op natuurlike neigings, wat aangebore eienskappe van 'n persoon is, maar nie noodwendig oorerflik nie. Onder hulle:
- musiekoor;
- indrukwekkende longkapasiteit;
- hoë kleursensitiwiteit;
- verhoogde aktiwiteit van die linker- of regterhemisfeer van die brein, ens.
Die konsepte van "neigings", "vermoëns", "begaafdheid", "talent" en "genie" is nou verwant. Sonder die teenwoordigheid van sekere natuurlike eienskappe is dit nogal moeilik vir 'n persoon om te slaag. Maar selfs met die bestaande neigings kan dit nie gewaarborg word nie. Hulle kan immers slegs in vermoë ontwikkel as 'n persoon sistematies leer en hard werk. Dit wil sê in die proses om vaardighede in 'n sekere aktiwiteit te bekom.
Geassosieer met die konsep van begaafdheid, het die neigings en vermoëns twee variëteite. Ja, hulle kan spesiaal wees. Sulke vermoëns word geassosieer met 'n spesifieke aktiwiteit en word daarin gemanifesteer. Hulle is ook algemeen. Hierdie vermoëns is hoofsaaklik kognitief. Hulle is nodig in enige aktiwiteit. 'n Persoon wat 'n swak geheue of 'n lae vlak van intelligensie het, sal nie byvoorbeeld 'n komponis kan word nie, selfs met die beskikbarefenomenale oor vir musiek. Dit is die algemene vermoëns wat die vlak van doeltreffendheid en spoed van die verkryging, verwerking en berging van inligting bepaal. Hulle het ook 'n direkte impak op die doeltreffendheid van die interaksie van die individu met die omgewing en met die samelewing.
Die geheel van 'n persoon se neigings, wat daarop dui dat hy 'n hoë vlak van algemene vermoëns het, word as 'n reël as begaafdheid beskou. Wat is dit?
Definisie van konsep
Vandag is daar geen konsensus in sielkunde oor wat begaafdheid is nie. Hierdie term word die meeste in pedagogie gebruik. Die konsep van begaafdheid tree hier op as 'n kompleks van daardie eienskappe waaroor 'n persoon beskik. Terselfdertyd stel hul kombinasie 'n persoon in staat om suksesvol kennis op te doen en die vaardighede van opvoedkundige aktiwiteite te bemeester.
In sielkunde is daar baie standpunte oor die essensie van die konsep van begaafdheid. Hierdie eienskap word egter meestal geassosieer met 'n persoon se aandag, sy kognitiewe vermoëns, denke, geheue, kreatiwiteit en verbeelding.
Daarom sluit die konsep van begaafdheid sulke individuele vermoëns in:
- Observasie.
- Hoë aandagspan.
- Vinnige en dikwels spontane memorisering van heterogene inligting.
- Assosiatiewe denke wat jou toelaat om vinnig toegang te verkry tot die data wat in mensegeheue gestoor is.
- Oorspronklike denke wat jou toelaat om nie-standaard oplossings vir 'n wye verskeidenheid vantake.
- Ontwikkelde verbeelding.
- Buigsaamheid van denke, wat jou toelaat om met kategorieë en konsepte uit verskeie kennisvelde te werk.
- Hoë graad van logiese denke.
Daarom bied die konsep van begaafdheid wat voortspruit uit neigings en vermoëns aan 'n persoon die geleentheid om verskeie soorte aktiwiteite te bemeester. Maar, soos vroeër gesê, is dit slegs 'n potensiële hulpbron. Om sukses te behaal, moet 'n persoon ook oor spesiale vermoëns beskik.
In sielkunde word die konsep van begaafdheid gesien as 'n persoon se geneigdheid tot kreatiwiteit, sowel as sy hoë algehele aktiwiteit. Dit is hoekom mense met 'n hoë vlak van so 'n eienskap in staat is om 'n sfeer van selfverwesenliking vir hulself in enige situasie te vind, sowel as 'n spesifieke area waarin hulle beslis sal slaag. Daarbenewens onderskei sommige sielkundiges iets soos "spesiale talent". Hierdie eienskap hou direk verband met spesiale vermoëns.
Wat word bedoel met die konsep van begaafdheid? 'n Persoon se vermoë in 'n sport, wetenskap, kuns of ander veld. Hulle kan ook kunstig wees. Om sukses te behaal, is dit belangrik hoe die persoon self met sy vermoëns verband hou, of hy glo dat hierdie eienskappe ontwikkel moet word. Dikwels glo mense nie in hulself nie en in hul vermoë om groot hoogtes te bereik, hulle weier daardie vooruitsigte wat hulle redelik suksesvol in werklikheid kan omskep.
Dit is nodig om te verstaan dat die begin van enige prestasie die oomblik is wat die individu sy wese aanvaar. Begaafdheid is nie net 'n groot seën nie. Dit is ook 'n groot verantwoordelikheid.
Wat is ingesluit in die definisie van begaafdheid? Oorweeg die komponente en kenmerke van hierdie kwaliteit.
Out of the box-denke
Dit is bekend dat die meeste mense daarna streef om soos almal te wees. Hulle is bang om vir ander abnormaal en vreemd te lyk. Daarom weier mense in die reël om hul eie opinie te hê en die kuddementaliteit te gehoorsaam. Dit alles vernietig letterlik wonderlike loopbane in die kiem, laat nie talente ontwikkel nie, verkleineer bestaande prestasies en ambisies. Mense soek nie om na hul "ek" te wend nie. Hulle spaar tyd vir die lees van opvoedkundige boeke en verkies ledige aktiwiteite in hul vrye tyd. Maar as 'n persoon die vermoë het om buite die boks te dink, verander dit sy persepsie van die wêreld rondom hom aansienlik. Dit laat die individu groei en ontwikkel. 'n Persoon kry die geleentheid om nader aan homself te kom en sy eie waarde te besef.
Die begeerte om te weet
Dit maak nie saak op watter area 'n persoon sy aandag sal vestig nie – musiek, dans of lees. Die belangrikste ding is die begeerte om iets te doen
En maak seker dat jy die meeste van jou tyd aan jou beroep wy. Die begeerte om te leer word 'n bron van moed en entoesiasme, die begeerte om risiko's te neem en die meeste, met die eerste oogopslag, ongelooflike idees te implementeer. Dit alles vul die individu met nuwe energie en bring hom geluk.
Aktiewe lewensposisie
Kan 'n persoon wat sy eie ding doen, verveeld raak?besigheid? Skaars. In hierdie geval word hy oorweldig met inspirasie en die begeerte om ongekende hoogtes te bereik. So 'n persoon sal beslis positief na die wêreld kyk en droom van verdere selfverwesenliking, wat hom sal toelaat om struikelblokke wat op pad opduik te oorkom en 'n wenner te word.
Neiging tot afsondering
Begaafde mense, soos kunstenaars en skrywers, is bekend daarvoor dat hulle hulself heeltemal verdiep. Dit gebeur omdat 'n kreatiewe persoon 'n sekere persoonlike ruimte moet hê.
Dit laat jou toe om stadig oor jou planne te dink en te ontleed wat besig is om te gebeur. 'n Persoon wat van so 'n perspektief ontneem is, hou op om veilig te voel. Hy herwin net sy gevoel van troos deur die rus en vrede te verkry wat groot meesterstukke laat gebore word.
Tekens van begaafdheid
Meeste van alles is hierdie eienskap van toepassing op kinders. Inderdaad, by volwassenes behoort die bestaande begaafdheid reeds in talent te ontwikkel.’n Kind wat deur’n hoë vlak van vermoëns van sy maats verskil, is beslis’n rede vir die trots van ouers. Hy ontwikkel vinniger en in baie opsigte voor ander kinders. En as ouers kennis het oor wat die tekens van 'n kind se begaafdheid is, dan sal hulle die eerste wees om die geboorte van individualiteit in hul kind te sien en 'n geleentheid vir sy ontwikkeling te gee. Wat is die potensiaal wat 'n persoon besit?
Vinnige ontwikkeling
Wat sluit die konsep van begaafdheid op 'n vroeë ouderdom in?’n Begaafde kind manifesteer hom vir die eerste keer in die tydperk van drie tot vyf jaar. Dit is die tyd wanneer die vorming van sy persoonlikheid plaasvind. Die kind begin sy vermoëns en talente besef, en besef dat hy iets baie goed doen. Die kind, wat homself met sy maats vergelyk, begin besef dat hy anders as hulle is.
Progressiewe ontwikkeling is 'n duidelike teken van begaafdheid. As 'n baba in sy 3-4 jaar oud reeds deur lettergrepe kan lees, moet jy spesiale aandag aan hom gee. Hierdie kind het immers sy eie lewensritme, en binnekort sal hy nie meer belangstel om met maats te kommunikeer nie. Hy sal uitreik na ouer kinders of volwassenes. Met 'n steeds toenemende tempo van ontwikkelingsprogressie kan 'n mens praat van genialiteit.
Lief om te lees
Vandag is daar min kinders wat dit geniet om fiksie te lees. Hulle boeke bly onopgeëis. Maar die konsep van begaafde kinders is lief vir lees, impliseer noodwendig.
'n Boek vir so 'n kind is 'n geleentheid om deel te neem aan 'n opwindende avontuur vol wonderlike ontdekkings en geheimsinnige geheime. As daar so 'n teken van begaafdheid is, moet ouers dit op elke moontlike manier in hul kind ondersteun.
Streef na selfuitdrukking
Begaafde kinders is bereid om hul eie posisie op elke moontlike manier te demonstreer. Van kleins af verdedig hulle hul standpunt en wil na hulle geluister word. Dit is ook vir hulle belangrik om herkenbaar te wees, aangesien begaafdheid beslis na selfuitdrukking streef. Sulke kinders sal dit nooit vir mense wegsteek niehulle dink in werklikheid, al bly hulle verkeerd verstaan deur ander. Op die ouderdom van 3-5 is so 'n kind 'n blink persoonlikheid. En volwassenes kan nie hul mening afdwing of hom dwing om iets te doen nie. Dit alles spreek van die selfgenoegsaamheid van 'n klein mens, wat sy uitdrukking vind in hardkoppigheid.
Vermoë om lank te oefen
Die konsep van begaafdheid en talent sluit deursettingsvermoë in. Dit raak soms vir volwassenes verbasend hoe’n klein kindjie vir ure op een plek sit en doen waarvoor hy lief is. Sulke kinders hoef nie spesiaal georganiseer te wees nie. Hulle toon self passie vir die proses.
Gunsteling ding
Baie selde dink kinders, selfs as tieners, oor wat hulle in die lewe wil doen. Maar dit geld nie vir iemand wat begaafd is nie. Sulke kinders reeds in die laer grade van die skool het planne vir die toekoms. Hulle het nie raad van volwassenes nodig nie, want dit sal hulle net op 'n dwaalspoor lei.
Om 'n kind sy eie besigheid te hê, is 'n seker teken van sy begaafdheid. Dit is belangrik dat volwassenes hieraan aandag gee en die aktiwiteit van 'n klein mensie waarvan hy hou, begin ontwikkel.
Types of Giftedness
Potensiele geleenthede kan volgens verskillende kriteria gegroepeer word. Hulle klassifikasie word gemaak volgens intensiteit, wat uitgedrukte en onuitgedrukte begaafdheid insluit, volgens die tyd van voorkoms (vroeg en laat), ens. Wanneer die konsep en tipes begaafdheid egter oorweeg word, is die gewildste groepering van sulke vermoëns gebaseer op die veldhul manifestasies. Hiervolgens is hulle:
- In praktyk. Hierdie kategorie sluit natuurlike talent vir kunsvlyt, sport of organisasievaardighede in.
- In intellektuele en teoretiese studies (gebied van wetenskap).
- In die artistieke en estetiese rigting. Dit ondersoek die vermoë om te teken, musiek en beeldhouwerk.
- In die kommunikasie-area. Oratory is 'n voorbeeld hiervan.
- In die geestelike en waarde-rigting. Hierdie groep sluit aktiwiteite in wat verband hou met die diens aan die gemeenskap en die skep van nuwe waarde.
Dit is die moeite werd om in gedagte te hou dat begaafdheid nie net op 'n vroeë ouderdom manifesteer nie. Daarom moet volwassenes nie daardie sport-, geestelike, intellektuele en kreatiewe aktiwiteite waarna hulle streef, prysgee om die relevante vaardighede te bemeester nie. Met ander woorde, die begrippe inklinasie, begaafdheid en talent is ook nie vir hulle vreemd nie. Dit is heel moontlik dat volwassenes, deur te doen waarvoor hulle lief is, nuwe vermoëns in hulself sal kan vind en dit ontwikkel.
Dit is moontlik om begaafdheid te klassifiseer volgens die graad van die erns daarvan. Om dit te doen, moet jy jou 'n sekere skaal voorstel waarlangs menslike vermoëns geleë sal wees.
En hier kan die konsep en tipes begaafdheid dienooreenkomstig versprei word, vanaf nul (in die afwesigheid van potensiële geleenthede) tot sy hoogste waardes, wat ooreenstem met genialiteit.
Daar is ook 'n klassifikasie volgens vorm. In hierdie gevalken eksplisiete begaafdheid toe, wat vir almal opvallend is, sowel as verborge, nog nie gemanifesteer nie. In laasgenoemde geval word dikwels 'n foutiewe gevolgtrekking gemaak dat 'n persoon geen potensiaal het nie. Hulle kan egter altyd heel onverwags verskyn. Dit gebeur wanneer eksterne toestande verander of as gevolg van enige gebeurtenisse wat verband hou met die interne sielkundige wêreld.
In terme van die breedte van sy manifestasie, kan begaafdheid algemeen en spesiaal wees. Die eerste van hierdie twee tipes vind sy manifestasie in die meeste areas van menslike aktiwiteit. Spesiale talente is slegs van toepassing op spesifieke areas.
Talent
Wat beteken hierdie konsep? As ons die konsep van neiging, begaafdheid en talent in ag neem, dan beteken die laaste van hulle spesiale vermoëns wat op 'n baie hoë vlak is. Daar word geglo dat dit 'n geskenk is wat 'n persoon van God ontvang. Neigings, aan die ander kant, vorm die basis van talent en skep voorwaardes vir die bereiking van sukses in 'n sekere aktiwiteitsveld en die ontwikkeling van begaafdheid. Maar wanneer sal die talent plaasvind? Die konsepte van bekwaamheid en begaafdheid sal beslis die bereiking van hierdie hoogste vlak van bemeestering voorafgaan. 'n Persoon sal, ten spyte van sy natuurlike gawes, hard moet werk en die metodes en tegnieke van 'n sekere aktiwiteit aanhoudend bemeester. Dit wil sê om deur die pad van ontwikkeling en verdere verbetering van vermoëns te gaan. Net dit sal jou toelaat om 'n meester van jou kuns te word, en nie net 'n ambagsman nie. Anders, soos die mense sê, sal hy sy talent in die grond begrawe.
Spesialiste neem kennis dat byna almalkinders reeds by geboorte kan potensieel begaafd genoem word. En dit sal net afhang van die proses van opvoeding en die kind se eie deursettingsvermoë in die toekoms of sy talent van potensieel na werklik gaan verander.
Genius
Hierdie verskynsel hou ook verband met die vlak van menslike vermoë. Dit kom egter selde in die werklike lewe voor. Aan die een kant is begaafdheid en genialiteit konsepte wat nou verwant is aan mekaar. Aan die ander kant, die laaste van hulle is 'n verskynsel wat verder gaan as die boonste waardes van die geestelike norm. Daarom is mense met sulke vermoëns baie skaars in die lewe.
Genie, al is dit buite die norm, is glad nie 'n siekte of patologie nie. Dit is net dat 'n persoon se vermoëns in hierdie geval die standaardnorm wat in die samelewing aanvaar word, aansienlik oorskry. Hulle laat genieë toe om sukses op verskeie gebiede tegelyk te behaal. Daarbenewens beïnvloed sulke mense as 'n reël die ontwikkeling van die menslike samelewing. En as 'n talentvolle persoon in die vlak van sy vermoëns in kwantitatiewe terme van 'n bekwame persoon verskil, dan het 'n briljante persoon reeds kwalitatiewe verskille. Hy het immers die hoogste vlak van menslike vermoëns.
'n Genie kan iemand genoem word wat:
- het 'n ongewone persepsie van die omgewing;
- dink buite die boks;
- het die hoogste graad van kreatiwiteit, wat homself spontaan manifesteer, wat toelaat dat nuwe oorspronklike idees natuurlik en eenvoudig gebore word;
- besit intuïtiewe denke, vooruitrasioneel.
Geniale mense word gekenmerk deur eienskappe soos passie en belangstelling, wat dikwels in 'n obsessie verander. Hulle kan op enige gebied sukses behaal, nie net danksy talent en talent nie, maar ook aan toewyding, deursettingsvermoë en harde werk.
