Objektverhoudingsteorie is aktief ontwikkel in die laaste paar dekades. Baie bekende figure op die gebied van teoretiese psigiatrie het pogings aangewend om die wetenskap op hierdie gebied te bevorder. Sommige glo dat die konsep van hierdie soort verhouding al baie lank vasgelê is, maar in werklikheid is die eerste postulate daarvan uitgedruk deur Anna Freud, wat die middel van instinktiewe bevrediging oorweeg het. Tot op hede is hierdie onderwerp vanuit verskillende hoeke bestudeer, en in onlangse jare is fundamenteel nuwe benaderings gevorm. Kom ons bekyk hulle van nader.
Hoe dit alles begin het
In Anna Freud, wat die grondslae van die teorie van objekverhoudings gelê het, is die aandag gevestig op die manifestasie van aantrekkingskrag van 'n persoon. Hierdie bekende psigoanalis het nie eintlik verhoudings en besienswaardighede van mekaar geskei nie. In haar werk word besondere klem gelê opOedipus kompleks. Freud het erken dat die aard van die verhoudings wat die vorming van hierdie kompleks voorafgegaan het, nie vir haar duidelik genoeg was nie.
Vandag het objekverhoudingsteorie baie nuwe aanhangers in hierdie gebied gevind. Saam met die positiewe aspekte van bevordering, die vordering van idees, het die wetenskaplike gemeenskap sekere probleme ondervind.’n Soort chaos het geheers, aangesien verskillende figure hulle tot verskillende terme wend en verskillende betekenisse in soortgelyke woorde omgesit het. Om dit wat gebeur enigsins te stabiliseer en te sistematiseer, is besluit om sleutelouteurs uit te sonder en aan te dui watter werke die belangrikste vir hierdie teorie is. Deur hul geskrifte te bestudeer, kan 'n mens verstaan hoe verhoudings ontwikkel.
Hoe gaan dinge vandag?
Vandag het objekverhoudingsteorie drie sleutelvertakkings. Gevolglik is daar drie basiese definisies van hierdie soort verhouding. Alle teorieë beskou die invloed van eksterne, interne objekverteenwoordigers op die vorming van 'n persoon se self. Freud het implisiet in haar geskrifte opgemerk dat die geestelike apparaat van 'n persoon gestruktureer word deur fantasieë, konflikte waarin voorwerpe voorkom: mondeling, oedipaal, anaal. Verhoudingsteorie is gemoeid met die internalisering van inligting wat in verhoudings verkry word, beskikbaar vanaf 'n jong ouderdom. Ervaring raak die persoon, struktureer dit. Elkeen van die stadiums van persoonlikheidsvorming gaan gepaard met sekere tipiese konflikte, hul stadiums. Die teorie oorweeg nie net hulle nie, maar die heraktualiseringverhoudings, as gevolg van die oordrag en die teenoorgestelde proses wat tydens die verhouding van voorwerpe plaasvind.
Object Relations Theory Melanie Klein stel voor om die verskynsel te interpreteer as om te fokus op die invloed van geïnternaliseerde verhoudings om persoonlikheidstruktuur te vorm. Die volgelinge van hierdie idee word Kleinians genoem. Die teorie waaraan hulle voldoen, is te danke aan die moderne idee van die "ek". Sulke mense hou by die idees van ontwikkelingsielkunde. Dit is 'n onafhanklike groep spesialiste op die gebied van psigoanalise. Verteenwoordigers van hierdie klas psigoanaliste vereis 'n voldoende beoordeling van die belangrikheid van 'n persoon se onbewustelike fantasering. Die model wat hulle bevorder is gefokus op die verbetering, strukturering van die interne objek. Die sielkunde van "ek" beset psigoterapeute, maar hoofsaaklik in aspekte van persoonlikheidsaantrekkingskrag.
Ontwikkeling van denke
Melanie Klein se objekverhoudingsteorie is bevorder deur Kernberg, wat die hoofbepalings van die benadering geïnterpreteer het met inagneming van die mening van 'n sielkundige wat met die "ek" handel. In baie opsigte is sy werke gebaseer op die werke van Jacobson, wat in die 64ste, 71ste gepubliseer is, asook Mahler, wat sy werk in die 75ste gepubliseer het. Kernberg het probeer om die basiese berekeninge van al hierdie benaderings te kombineer. Soos hierdie wetenskaplike beskou het, word die libidinale stadiums van vordering, aggressiewe stappe bepaal deur die geïnternaliseerde verhoudings van voorwerpe. Tydige, so vinnig as moontlik impulsneutralisasie skep die grondslag vir 'n voldoende kombinasie van voorwerpe, verteenwoordigers van die persoonlikheid.
Kernberg se objekverhoudingsteorie word gedryf deur Freud se woorde –hulle is deur die skrywer as fundamenteel gebruik. Die wetenskaplike het die postulate van die dubbele idee van aantrekking nagekom, die hoëvlak-stelsel van motivering ontleed, met betrekking tot affekte as organiserende elemente. Op sommige punte het hy 'n konfrontasie met die stigter van die teorie betree, aangesien hy affekte as die sleutelelemente van die psige beskou het, terwyl Freud dryfvere gehad het. Affekte Kernberg het die komponente van die struktuur genoem, wat dien as die basis vir 'n komplekse aantrekkingskrag en die vorming van 'n hoogs georganiseerde stelsel van motivering. In Kernberg word die konflik binne die psige gevorm sowel deur maniere om aantrekkingskrag te voorkom as deur verskille in verteenwoordigers. Een eenheid, gevorm deur die verteenwoordigers van die self, die objek, is 'n verdediging teen aantrekking, die tweede is die werklike begeerte, waaruit 'n versperring nodig is.
Idee-ontwikkeling
Kernberg beskou die ontwikkeling van objekverhoudings vanuit die oogpunt van intrapsigiese konflik. Dit kom vir die psigoanalis anders voor as die tipiese konflikpatroon wat gevorm word deur die impuls en die verdediging daarteen. In plaas daarvan manifesteer die konflik, wat die basis is van die verhoudings wat oorweeg word, die geïnternaliseerde verhoudings van objekte, as gevolg van die aantrekkingskrag van die persoon. Hulle konflik met eenhede. Die teenoorgestelde van die een wat beskryf word, sal byvoorbeeld bestaan uit verteenwoordigers wat beskerming bied vir die objek, die self. Die voorkoms van die geestelike sfeer word deur wetenskaplikes geïnterpreteer as die vordering van die intrapsigiese visie van die verteenwoordigers. Dit is as gevolg van die diadese aard van die verhouding tussen moeder en kind. Geleidelik word dit geopenbaar deur ander diades, wat vorder tot die insluiting van 'n derde eenheid, en dan omskep in 'n driehoekige struktuur.
Oor Klein se teorie
Die teorie van objekverhoudings wat deur M. Klein aangebied is, het hierdie spesialis op die gebied van psigoanalise verheerlik. Klein is een van die stigters van die oorwoë rigting van sielkunde. Sy het teoretiese basisse geskep, met die fokus op haar eie nageslag. Die klem in haar fundamentele berekeninge is op preoedipale verwantskappe, as gevolg van 'n deeglike ontleding van hierdie stadium van ontwikkeling. Onder die basiese idees is 'n konflik, wat verklaar word deur die aanvanklike stryd tussen lewens- en doodsinstinkte. So 'n konflik, soos Klein beskou het, moet aan aangebore toegeskryf word. Terselfdertyd het die psigoanalis voorgestel om die oomblik van geboorte te beskou as 'n baie komplekse sielkundige kinderjaretrauma wat 'n persoon se angs veroorsaak. In baie opsigte is dit sy wat die verdere verhouding van die persoon en die omringende wêreld bepaal.
Soos gesien kan word uit publikasies gewy aan Melanie Klein se (kortliks) aanbieding van objekverhoudingsteorie, word persoonskonflikte reeds by die kind se eerste kontak met die wêreld gestel. Dit gebeur deur die bors van die moeder wat geboorte gegee het aan die baba. Die pasgebore baba gaan gepaard met angs, waardeur die bors iets vyandig lyk. Klein het voorgestel om impulse gekondisioneer deur instink te beskou as 'n mate van ooreenstemming in die fantasie wat hierdie of daardie impuls dien. Elke fantasie in haar interpretasie is 'n geestelike impulsvoorstelling.
Stap verbystap vir stap
Soos uit Klein se teorie geleer kan word, begin objekverhoudings by die stadium waardeur die baba gaan in die eerste drie maande na geboorte. Die psigoanalis het hierdie stadium as paranoïes-skisoïed bestempel. Die eerste term wat gekies word, word verklaar deur die feit dat die pasgeborene 'n aanhoudende fobie het vir vervolging deur 'n eksterne negatiewe voorwerp, dit wil sê die moeder se bors. Hierdie voorwerp word ingevoer, so die kind probeer op elke moontlike manier om dit te vernietig. So 'n slegte voorwerp word verklaar deur die aantrekking tot die dood. Die tweede term in die beskrywing van die stadium is te wyte aan die neiging om jouself in positief en negatief te verdeel. Die fantasie van die kind gaan gepaard met 'n slegte bors, wat 'n bedreiging is, en die slegte deel van die kind is daarop gemik om teen hierdie voorwerp te beskerm. Die pasgeborene rig die negatiewe aspek van sy persoonlikheid op die moeder om haar te benadeel en die eienaar van die bors te word.
Sowel as die doodsdrang, word die lewensdrif ook met die moeder se bors geassosieer. In Klein se objekverhoudingsteorie word dit libido genoem. Die bors is die eerste objek van die eksterne wêreld waarmee die kind interaksie het, dit is goed, en die houding daarteenoor word gevorm deur introjeksie. 'n Persoon streef gelyktydig na lewe, dood, hierdie twee dryfvere is in konflik met mekaar, wat uitgedruk word in die stryd van die bors, wat kos gee, en verslind. Die middelpunt van die Super-ego word dus deur twee aspekte gelyktydig gevorm: positief, negatief op dieselfde tyd.
Growing Up: Fase One
Drie maande van die lewe is die tydperk wanneer die kind bang is vir aggressiewe inval, hy is bang dat sy eie "ek" van buite vernietig sal word, ideaalbors sal ineenstort. Ideaal word verstaan as 'n goeie bron van liefde. Die ego probeer in ooreenstemming met hierdie postulate wees, maar poog terselfdertyd om die goeie bors te vernietig.
Soos gesien kan word uit Klein se (kortliks) beskrywing van objekverhoudingsteorie, as die vorming van persoonlikheid by hierdie primêre stap korrek is, word die doodsinstink verswak. Positiewe borsidentifikasie vind plaas.’n Jong kind gebruik selde splitsing. Die paranoïese aspekte van die persoonlikheid verswak geleidelik. Daar is vordering in die rigting van ego-integrasie.
Tweede stadium
Een van die hoofgedagtes van objekverhoudingsteorie is die ontwikkeling van persoonlikheid tot die mondelinge-sadistiese stadium. Hierdie tydperk duur gemiddeld ongeveer een en 'n half jaar. Voorwerpe het positiewe, negatiewe manifestasies, wat die kind geleidelik leer om op 'n komplekse manier waar te neem. Die moeder word 'n bron van positiewe ervaring en negatiewe indrukke vir die jong kind. Teen die ouderdom van drie maande eindig die depressiewe stadium, en angs word gevorm deur die vrees om die voorwerp van liefde te vernietig. Die kind is bang om dit waarvoor hy lief is, seer te maak. Hy poog om 'n vrou mondelings in te voer, om te internaliseer, en bied haar sodoende beskerming teen die vernietigende manifestasies van haar eie persoonlikheid. Almag tree terselfdertyd op as die grondslag van 'n fobie, aangesien positiewe voorwerpe van buite, binne, geabsorbeer kan word. Gevolglik lyk pogings om die voorwerp van liefde terselfdertyd vir die kind self te bewaar na iets vernietigends. 'n Kenmerk van hierdie stadium van ontwikkeling is die oorheersing van hopeloosheid, vrees en depressie. Gemiddeld aanOp die ouderdom van nege maande beweeg die kind, geteister deur vrese, weg van die ma, en konsentreer die wêreld rondom die pa se penis - hierdie voorwerp word 'n nuwe mondelinge begeerte.
Soos gesien kan word uit die berekeninge, lank onderhou deur 'n ander spesialis in objekverhoudingsteorie (Winnicott), het Klein se teorie baie positiewe aspekte, maar sommige van die bepalings daarvan hou letterlik nie water nie. En dit was meer as genoeg. Psigoterapeute en psigoanaliste, wat nie met die idees van die navorser saamgestem het nie, het geglo dat sy voorwerpe te min bestudeer het en onredelik baie aandag aan dryfkragte gegee het. Gevolglik is die teorie van hierdie skrywer ver van 'n voldoende beoordeling van die invloed van die omgewing en persoonlike ervaring. Min mense het egter aangevoer dat die aanvanklike stadiums van persoonlikheidsvorming korrek beskryf word. Klein het altyd die belangrikheid van die eerste stadiums van menslike vorming uitgewys, en al haar volgelinge en teenstanders het eweneens met hierdie postulaat saamgestem.
Freud en Klein
Soos jy weet, was Klein se teorieë gebaseer op die idees wat deur Freud uitgespreek is, maar hierdie stigter self, wat die grondslag van die teorie van objekverhoudings gelê het, het nie 'n vroulike psigoanalis ondersteun nie. Sy was krities oor al Klein se werk. Anna Freud het self teorieë geformuleer, met die fokus op waarnemings van kinders van weeshuise. Sy het gesorg vir pasgeborenes en kleuters van die vroegste ouderdomsgroep. Haar voorwerpe van waarneming was kinders wat van hul ouers geskei is. Anna het geglo dat in die eerste keer van die bestaan van 'n pasgebore, sy welstand bepaal word deur die versending van fisiologiese behoeftes. Gevolglik is die belangrikste belangrikheid van die moeder om hulle tevrede te stel. As die pasgebore baba van die ouervlerk gespeen word, vorm manifestasies van geestesversteurings onmiddellik. Soos die ouderdom van ses maande bereik word, beweeg die verhouding met die vrou wat geboorte geskenk het aan 'n nuwe stap. Net die stuur van behoeftes word 'n te eng kategorie van interaksie, permanente verhoudings begin vorm aanneem. Teen hierdie stadium is die moeder die objek van die libido, en so 'n kinderlike houding word nie bepaal deur die vlak van bevrediging van fisiologiese behoeftes nie.
Freud, wat die fondamente van die teorie van objekverhoudings gelê het, het die verhouding tussen 'n kind wat die ouderdomsperk van een jaar oorskry het en die vrou wat aan hom geboorte geskenk het, as volledig ontwikkel beskou. Sy het aangebied om hulle te evalueer as ooreenstemmend met die krag van volwasse liefde. Gevoelens en begeertes as gevolg van instinkte word op die moeder gekonsentreer. Die verhouding word egter geleidelik minder sterk, en teen die ouderdom van drie verskyn ambivalente gevoelens. Die volgende fase is die ontwikkeling van wedywering.
Konsep: persoonlike ontwikkeling
Volgens Freud se siening beweeg objekverhoudings na die volgende stadium van ontwikkeling wanneer die kind die ouderdom van drie bereik. Hierdie stap duur gemiddeld totdat die kind die ouderdom van vyf bereik. Een van die hoofvormende faktore is die teleurstelling wat deur die oedipale stadium veroorsaak word. Die kind gaan deur 'n harde verlies van ouerliefde – dit is hoe die poging van volwassenes om die kind te sosialiseer en in lyn te bring met die norme van 'n beskaafde gemeenskap, ervaar word. Sulke invloedverander die kind in 'n prikkelbare, dit is wispelturig en aggressief. Van tyd tot tyd wens die kind met geweld die dood van diegene wat hom in die wêreld gebring het, dit word gevolg deur 'n stadium van besef van sy skuld, wat aanleiding gee tot diepe lyding.
Freud, wie se werk grootliks die ontwikkeling van die idee van objekverhoudings bepaal het, het voorgestel om die persoonlikheid in Id, Ego, Super-Ego te verdeel. Die id word gevorm deur die libido, die mortido. Die eerste behoeftes ontwikkel in die orale, anale, sadistiese, falliese, latente, pre-pubertale en onmiddellik pubertale porieë. Aggressie wat ooreenstem met elk van die stappe: byt, spoeg, vasklou, gewelddadige houding, begeerte na mag, spog, dissosiale gedrag. Die vorming van die ego is voorgestel as 'n reeks verdedigingsmaatreëls: onderdrukking, reaksie, projeksie, oordrag, sublimasie. Die vordering van Freud se Super-ego word uitgedruk deur jouself met ouers te identifiseer, hul gesag te internaliseer.
Oorsake en gevolge
In die raamwerk van die teorie van objekverhoudings wat ontwikkel is deur Klein, Freud, Winnicott, word elke stadium van die vordering van die persoonlikheid van 'n nuwe persoon bepaal deur die resultaat van die konflik van dryfvere, veroorsaak deur instink, en eksterne beperkings, bepaal deur die samelewing, omgewing. Freud het voorgestel om fases in ag te neem en lyne van vordering te vorm. Voeding moet in die babatyd begin en aanhou so lank as wat dit redelik is, dit wil sê totdat die kind 'n redelike eetgewoonte kan ontwikkel. Die netheidslyn moet begin met 'n opvoedkundige program en duur totdat die kind leer om uitskeidingsfunksies in 'n outomatiese, onbewustelike formaat te beheer.organisme. Nie minder belangrik is die lyn van vorming van fisiese onafhanklikheid en respek vir ouer geslagte nie. Daar is voorgestel om spesifiek aandag te skenk aan die lyn van seksualiteit, wat begin vanaf infantiele afhanklikheid en vorder tot volwasse normale intieme lewe van 'n persoon.
Alhoewel daar algemeen gesê word dat die skrywer van die teorie van objekverhoudings Klein is, is die werke van Freud wat aan hierdie kwessie gewy is, nie minder betekenisvol nie. Hierdie psigoanalis was verplig om spesiale aandag aan bewussyn, die ego, te gee, wat ietwat in stryd was met die berekeninge van haar vader, wat die onbewuste as die middelpunt van die persoonlikheid beskou het. Anna het die ontwikkeling van sosialisering, wat stap vir stap, geleidelik plaasvind, beoordeel. Hierdie proses kan beskryf word as 'n oorgang van plesier na die werklikheid. Soos Anna geglo het, word 'n persoon wat skaars gebore is, slegs gelei deur die wet van plesier, wat alle manifestasies van sy gedrag aan hom ondergeskik stel. Terselfdertyd hang die baba af van wie vir hom omgee, aangesien daar geen ander maniere is om die behoeftes te bevredig nie. Die soeke na plesier op hierdie stadium is 'n interne beginsel, en tevredenheid word heeltemal deur eksterne toestande bepaal.
aksies en gevoelens
Paarterapie in die teorie van objekverhoudings is in 'n groot mate gebaseer op die konsep van menslike baba-ontwikkeling as 'n stadium wanneer spesifieke persoonlikheidseienskappe neergelê word wat haar gedrag in die toekoms beheer. Soos hierbo beskryf, is die interne beginsels van die strewe na plesier afhanklik van eksterne dienspersone. Die moeder kan die begeerte van die kind vervul, maar in die kragverwerp dit. Vanaf die vertolking van hierdie rol tree sy beide op as 'n voorwerp van liefde en as die een wat die eerste wet van die baba daarstel. Soos Freud se talle waarnemings bevestig het, is moederliefde en verwerping wat ontwikkeling op baie maniere bepaal. Aspekte wat 'n positiewe reaksie by die moeder veroorsaak, ontwikkel vinniger, wat uitgedruk word in haar ondersteuning. Alles verloop baie stadiger as die ma onverskillig is en 'n positiewe reaksie verberg.
Moderne psigoanalise vereis spesiale aandag aan empatie. Terselfdertyd, volgens 'n aantal psigoanaliste, word die verhouding tussen generasies en die strukturalisering van 'n kind se persoonlikheid nie duidelik in die wetenskap oorweeg nie. Die werke wat binne die raamwerk van die teorie van objekverhoudings deur Alden geskep is, word aan hierdie kwessie gewy. Kortliks kan hulle beskryf word as werke wat gewy is aan die probleme van empatie in die gesin. Wat na empatie blyk te wees, merk hierdie navorser op, is dikwels in werklikheid slegs 'n kompenserende moederlike ervaring as gevolg van persoonlike taboes. Op grond van hierdie ervarings kondoneer die vrou eenvoudig die begeertes wat deur die kind uitgespreek word. In 1953 het Alden 'n referaat gepubliseer waarin hy die volgende feit uitwys: die oënskynlike moederlike empatie is dikwels te wyte aan die narcisme van haar persoonlike begeertes. Dit is 'n kragtiger aspek as die waargenome behoeftes van die kind. 'n Vrou wie se gedrag op so 'n verskynsel gebaseer is, tree inkonsekwent op, stel onvoorspelbare eise en kies strawwe wat onvoldoende en onvanpaste situasies is, eenvoudig gestel, onvanpas.
Jare en begrip
Soos getoonnavorsing deur psigoanaliste, reeds op 'n vroeë ouderdom, leer die kind om korrek te bepaal hoe die moeder verband hou met hierdie of daardie voorwerp, verskynsel, handeling. Gevolglik, vanaf die eerste dae van die lewe, kan 'n mens praat oor gehoorsame kinders, wat maklik is om te bestuur, en eiewillig is, wat gewelddadig protesteer teen die beperkings wat deur hul ouderlinge opgelê word.
Namate jy ouer word, word fisiese behoeftes sekondêr, hulle plek word ingeneem deur nuwe aspirasies. Die wêreld om ons beperk steeds die bereiking van die gewenste. Selfs die mees liberale ouer generasie word van tyd tot tyd verplig om kinders se aspirasies te beperk, aangesien die kind wil hê dat al sy begeerte hierdie einste sekonde bevredig word. Die intra- en ekstra wêrelde stem nie ooreen met mekaar nie, die kind moet die werklikheid in ag neem, sy eie begeertes voel, maar die ouderdom is nog redelik klein, wat lei tot verwarring van die persoonlikheid. Freud het geglo dat jong kinders te verward is oor die probleme rondom hulle, gevolglik toon hulle hulself koppig en weier om gehoorsaam op te tree.
Op baie maniere word die sukses van voldoende geestelike ontwikkeling bepaal deur die vermoë van die persoon se Ego om swaarkry en beperkings te hanteer. Dit word bepaal deur hoe die kind misnoeë hanteer. Enige beperking, enige situasie wat jou dwing om te wag, is potensieel 'n ondraaglike toedrag van sake. Die kind word kwaad, woedend, toon ongeduld. As die ouderlinge probeer om te vervang wat hulle wil hê met 'n ander, verwerp hy die vervanging, aangesien dit nie geskik genoeg is nie. Daar is egter diegene watbeperkings gee nie aanleiding tot sulke wrok nie. Albei variante van gedragshoudings word op 'n vroeë ouderdom gevorm en duur lank voort.
