'n Mens hoef net jou emosies vir 'n rukkie waar te neem, en 'n duidelike gedagte kom: hulle is dikwels te wisselvallig. Vandag wil ek hê, môre wil ek nie. Ek hou daarvan, maar nou is ek siek vir die gesig. En dit alles sonder rede. Of eerder, ons dink so. En dit bevestig iets soos straalvorming.
Konsep
Reaksievorming in sielkunde is 'n hipertrofiese, oormatige reaksie op 'n onderbewustelike verbod. Dit word uitgedruk in 'n doelbewus lewendige manifestasie van die teenoorgestelde gevoel. Selfs die naam "reaktief" dui op die hoofdefinisie (as gevolg van die reaksie). Dit wil sê, vir so 'n verskynsel is twee of meer komponente nodig. As 'n reël is dit 'n onderbewustelike versperring en 'n gedagte in stryd daarmee.
'n bietjie teorie
Hier is dit nodig om te sê oor die ambivalente (dubbele) aard van ons emosies. Dit beteken dat onder die invloed van min of meer sterkgevoelens ervaar ons twee pole, twee uiterstes op dieselfde tyd. Een daarvan besef ons net nie. Dit sal egter nie verhoed dat ons, in welke geval, vinnig daarna oorskakel nie.
Om mee te begin, kom ons bepaal dat ons baie meer beïnvloed word deur die woorde van 'n geliefde as van 'n buitestaander. Dit is duidelik. Die gewone "dankie" van 'n geliefde verwarm die siel baie meer as 'n dankbare tirade van 'n hawelose persoon vir wie ons 'n handvol kleingeld uitgestort het.
Dit werk ook omgekeerd. So paradoksaal as wat dit klink, maar volgens die beginsel van ambivalensie, hoe meer ons 'n persoon liefhet, hoe meer haat ons hom. As dieselfde hawelose jou hel toe stuur, sal jy nie baie ontsteld wees nie, dit sal net onaangenaam wees. Dit is immers vir jou 'n volkome vreemdeling. Dit is egter die moeite werd om dieselfde aan 'n geliefde te doen - die reaksie sal baie skerper wees, selfs onvoorspelbaar.
Logies gesproke haat jy jou geliefdes meer as straat alkoholiste. Ja, logika is so iets, soms kan dit jou baie kwaad maak. Trouens, dit gaan alles oor die dualiteit van emosies. Soos liefde ontwikkel, neem “potensiële” haat ook toe. Hoe meer ons ons vandag verheug, hoe meer waarskynlik sal daar môre melancholie wees. In verwaarloosde situasies is sulke ambivalensie permanent (gedurige verandering van uiterste buie) en is dit een van die tekens van skisofrenie.
Werkbeginsel
Die voorvereistes vir sulke gedrag word op 'n vroeë ouderdom gestel en word as stereotipies uitgedrukdink. Dit wil sê, 'n persoon het 'n sekere rigiede (harde, onversetlike) houding in sy kop. Enigiets kan as bron dien: die woorde van ouers, moralisering by die skool, sekere sosiale stereotipes, ens. Op sigself is dit nie gevaarlik nie en is dit nie iets uitsonderliks nie; elkeen van ons dra die stereotipes van ons omgewing.
Maar ons weet dat konflik twee kante vereis, wat beteken dat reaksievorming begin met die ingryping van denke van buite. Boonop behoort hierdie "oortreder van grense" die stereotipe wat in denke versteend geraak het, direk te weerspreek.
En dan is alles soos in chemie: twee stowwe word gemeng en 'n reaksie vind plaas. 'n Begeerde gedagte kom in konflik met 'n rigiede stereotipe, wat dit nie laat realiseer nie. Op hierdie stadium vind reaktiewe vorming plaas. Omdat die emosie nie toegang het tot wat dit wil hê nie, rig al sy krag in die teenoorgestelde rigting. Dit blyk 'n absoluut teenoorgestelde gevoel, gelyk aan die oorspronklike een.
Die sterkte van die reaksie hang direk af van die konsentrasie van elke element. As 'n sterk, gevestigde stereotipe bots met 'n sterk gedagte en 'n sterk begeerte, dan sal die reaksie jou nie laat wag nie, met oorweldigende krag slaan. In hierdie geval sal die hoofdryfmeganisme van reaktiewe vorming die bewusteloosheid daarvan wees. Dit wil sê, 'n persoon sal glo in die opregtheid van sy gevoelens, en nie aanneem dat dit slegs 'n produk van 'n interne verbod is nie.
Sielkundige beskerming
Die hooffunksie van reaktiewe onderwys is sielkundige beskerming. En van wiebeskerming, vra jy? Wel, natuurlik, van myself. Ons eie stereotipes bou verskriklike teorieë van ontwikkelings. Ons glo hulle natuurlik. Trouens, ons self is net 'n stel stereotipes.
En om te verhoed dat hierdie verskriklike toekoms kom, moet ons 'n paar gedagtepaaie afsny. Asof ons verbodstekens op die pad sit: “Goedhartigheid en toegeneentheid is’n manifestasie van swakheid”, “As jy opgee, sal hulle jou lag en jou in die skande bring”, “As hulle uitvind dat jy nie genoeg geld het vir modieuse herstelwerk nie., hulle sal jou as 'n bedelaar vir die lewe brandmerk", "As jy nie teen gays is nie - jy self is gay" en sulke goed. Sulke stereotipes blokkeer baie gevoelens en verander dit in teenoorgesteldes: oormatige hardheid, ontoelaatbare uitspattigheid of helder aggressie.
Maar as jy besluit om sulke denke in jouself te oorkom, wel, dit bly net om jou sterkte toe te wens in hierdie ondubbelsinnige moeilike taak. Dit is waar, so 'n stryd ontaard dikwels in 'n stryd met windpompe. Die omgewing het die sterkste invloed op almal, of hulle daarvan hou of nie.
Voorbeeld
Kom ons kyk na 'n aanskoulike voorbeeld van reaktiewe opvoeding in verhoudings. 'n Man is baie lief vir een vrou, en hierdie gevoel bars in sy bewussyn, en klop alles in sy pad met 'n vreugdevolle gang. 'n Man wil elke dag oor sy liefde praat. Maar hier staan 'n stereotipe in die pad van 'n mooi gevoel. Dit lyk asof hy sê: "Wat doen jy? Jy kan nie jou gevoelens so wys nie, dit is nie soos 'n man nie.hekse! ". En aangesien die stereotipe 'n te sterk ding is om bloot oor te stap, gee die man in. Maar hierdie storm van emosies moet iewers heen gerig word, anders kan die kop eenvoudig bars (dit is ongeverifieerde inligting). Dan is die liefde verhouding verander na vyandig.
Familie
Soveel is hierbo gesê oor die invloed van die omgewing op 'n persoon. Die omgewing beïnvloed natuurlik die aard van denke sterk, maar moenie vergeet dat die hooffaktor die gesin is nie. Die kind “neem aan” die optrede van sy ouers. Hulle sal altyd by hom bly vir die res van sy lewe. Daarom is dit onmoontlik om die verantwoordelikheid van so iets soos onderwys te onderskat.
Baie dikwels vind reaktiewe opvoeding by die skool plaas by die eerste teken van simpatie vir die teenoorgestelde geslag. Byvoorbeeld, 'n seun het van 'n meisie gehou, en dit lyk asof hy in gesprek tree met sy eie stereotipes:
- Gaan gee haar dalk blomme?
- Wat doen jy? Het jy al ooit gesien hoe jou pa jou ma so behandel?
- Nee, maar ek wil aandag trek… Slaan haar dalk met 'n aktetas op die kop?
- Dit is 'n goeie idee!
En maak nie saak hoe later jy aan die seun verduidelik dat hofmakery 'n bietjie anders is nie, die model van gedrag in die gesin sal op die hoogste vlak bly. Natuurlik sal hy nie gou die dualiteit van sy gevoelens besef nie, maar vir eers sal hy seker wees dat alle meisies dwase is, vir hom is dit nou 'n aksioma.
