Die kind is 7 jaar oud. 'n Nuwe grens in die lewe begin. Die kind gaan na die stadium van grootword, gaan skool toe. En dan begin die ouers alarm maak, sê hulle, die kind is onbeheerbaar, gehoorsaam nie, grimaseer. Die belangrikste ding is om nie paniekerig te raak nie, om hierdie moeilike stadium pynloos en bekwaam te oorkom, moet jy die redes vir hierdie gedrag verstaan en leer.
Sielkundige kenmerke van die ontwikkeling van 'n kind van 7 jaar oud
Dit is 'n keerpunt in selfverwesenliking. Die kind begin om gedrag te koördineer met gevestigde morele norme en reëls. Dit is 'n moeilike sielkundige stadium in die lewe van 'n kind, want hy kan steeds nie sy emosies beheer en gevoelens in bedwang hou nie. Voel die behoefte aan respek. Dit is belangrik vir 'n klein persoon om soos 'n mens te voel. Slegs deur die begeertes van die kind te bevredig, kan jy 'n vertrouende warm verhouding bou.
Dit is nodig om die onafhanklikheid van die kind aan te moedig, want dit dra byontwikkeling van intelligensie en inisiatief, moenie swaar vir wangedrag straf nie. Andersins sal die skuldgevoel 'n struikelblok word op die pad na selfverwesenliking. En natuurlik sal die ouerskapstyl die karakter van die kind beïnvloed. Demokratiese toestande vir leierskap sal gemakliker en aanvaarbaarder word.
Graadeerders is meer emosioneel ontwikkel as voorheen. En dit hang af van die ervaring wat buite die mure van die huis opgedoen is. Kinders se naïewe vrese word vervang deur nuwe, bewuste vrese, die belangrikste daarvan is die verhouding met maats. En dit word 'n prioriteit vir hulle, eerder as akademiese sukses en interaksie met die onderwyser.
Die wêreldbeskouing, behoeftes en begeertes van die kind verander. Dit is 'n normale en natuurlike proses. En so het ons die vraag glad benader oor hoekom 'n krisis by kinders van sewe jaar oud voorkom.
Wat beteken die term "ouderdomskrisis"
Dit is in gebruik geneem deur L. S. Vygotsky, wat daarmee bedoel het 'n holistiese herstrukturering van die persoonlikheid soos die volgende stadium van grootword aanbreek. Volgens hom is die krisis 'n kritieke hoogtepunt in die individuele ontwikkeling van 'n persoon. Gebeur by die aansluiting van twee eeue.
Kantelpuntkenmerke:
- Daar is geen duidelike tydsbeperkings nie. Die eskalasie vind in die middel van die krisis plaas en is die hoogste punt.
- Daar is 'n moeilike opvoeding. Dit is 'n onwilligheid om te leer, om verhoudings met ander te bou, ervarings.
- Kenmerkend negatiewe ontwikkeling van die proses. Die kind raak onaktief, onverskillig.
Ontskei krisis:
- Newborn.
- Een jaar.
- Drie jaar. 'n Tydperk van hardkoppigheid en ontkenning.
- Sewe jaar oud. Dit is vroeër as al die ander oopgemaak. Gekenmerk deur onstabiele geestelike ontwikkeling, die begeerte om die posisie van 'n volwassene in te neem. Selfagting dien as 'n neoplasma.
- Dertien.
- Seventeen en ander.
Dit vloei anders vir almal, afhangende van die omgewing. Dus, 'n krisis is 'n reeks interne veranderinge in 'n kind met geringe eksterne faktore.
Kom ons kyk na die hoofsimptome
Ontwikkelingsielkunde en ontwikkelingsielkunde van 'n voorskoolse kind sal help om hierdie kwessie te verstaan. Dus, die krisis val op die aangrensende grens van voorskoolse en laerskool ouderdom, waarvan die seine is:
- Verlies aan naïewe gemak. Voorheen was gedrag bloot op begeertes gebaseer. Nou, voor enige aksie, sal die kind dink oor wat sy prys sal wees.
- manewales. Geestelike isolasie druk om ander mense se rolle te speel. Die kind word anders, beeld iemand uit, steek die waarheid weg.
- Geslote. Kinders ervaar dikwels, as gevolg van hul vrese, geestelike angs, bekommernis, hulle steek dit eenvoudig binne.
Dis moeilik om nie die karaktertrekke van 'n 7-jarige kind raak te sien nie. Die humeur verander dramaties, woede, aggressiwiteit en selfs onbeskofheid kan opgespoor word. Soms manifesteer dit in 'n uiterste vorm: in die vorm van skade aan voorwerpe, ongehoorsaamheid. Die kind maak nie kontak nie, toon soms ontevredenheid met die weiering van kos en drank.
Daar is ook teenoorgestelde tekenskrisis by 'n 7-jarige kind, wanneer ouers en onderwysers met oormatige passiwiteit en afwesigheid gekonfronteer word. Kinders het 'n moeilike tyd, aangesien hulle vinnig by nuwe toestande moet aanpas. Om 'n beter begrip van die karakter van 'n sewejarige kind te hê, kom ons draai na ontwikkelingsielkunde.
Voorskoolse en laerskoolouderdom
Eers, kom ons vind uit wat ontwikkelingsielkunde doen. Dit bestudeer die ontwikkeling van die individu op verskillende ouderdomstadia van sy lewe. Daar is geen duidelike grense tussen die stadiums van grootword nie. Almal se vorming en involusie verloop individueel.
Wanneer die oorgang van een ouderdomstadium na 'n ander gemaak word, ervaar 'n persoon 'n sogenaamde krisis. Die ou sisteem van verhoudings met die buitewêreld is besig om in duie te stort en 'n nuwe een word gevorm. En as 'n reël gaan dit gepaard met sielkundige probleme, beide vir die persoon self en vir diegene wat met hom omgaan.
Die eerste krisisse waardeur 'n individu gaan in 'n jaar, drie en sewe jaar (laasgenoemde is 'n oorgangstydperk van voorskoolse tot adolessensie). Dus, laerskool ouderdom is die toppunt van kinderjare. Op hierdie stadium word 'n nuwe logika van denke by die kind gevorm. Sy wêreldbeskouing, waardes verander, 'n nuwe status verskyn by die skool.
Maar as jy 'n vierjarige kind neem, onvleiende opmerkings wat aan hom gerig is, laat sommige beledigings of irritasies nie spore in sy geheue nie en beïnvloed dit nie die proses om sy persoonlikheid te word nie. Slegs sommige voorskoolse kinders het angs en lae selfbeeld, as gevolg van die feit dat ontevredenheid en 'n hoë vlak van veeleisendheid in die gesin heers. Of skoolkinders ontmoetwat nog altyd bewonder en geprys is, met 'n baie hoë opinie van hul persoon. Dit alles is nie die resultaat van 'n mens se eie emosionele ervaring nie, maar die resultaat van assimilasie van die voortdurend herhaalde assessering van ouers en familie, vriende.
En wanneer ouers kla dat hul kinders nie belangstelling toon om te leer nie, vinnig moeg word, nie skool toe wil gaan nie - dit dui net daarop dat teen die einde van die voorskoolse ouderdomstydperk, die vlak van gereedheid vir skool. Dus, danksy ontwikkelingsielkunde en ontwikkelingsielkunde, het ons geleer oor die kenmerke van voorskoolse kinders.
Redes vir atipiese gedrag
Op die ouderdom van drie word die kind onafhanklik, en die krisis van 7 jaar by kinders word gekenmerk deur die vorming en erkenning van persoonlikheid. Dus, na die redes:
- Analise van jou eie gevoelens. Begin om emosies te herken. Onderskei sinvol tussen gebeure wat hartseer en vreugde veroorsaak. En aangesien dit vir die baba moeilik is om emosies te hanteer, toon hy aggressie en ongehoorsaamheid.
- Die behoefte aan nuwe kennis. Hy leer aktief die wêreld om hom, die vorige speletjies is nie genoeg nie, hy begin volwassenes kopieer.
- Gaan skool toe. Die gebeurtenis word gekenmerk deur 'n verandering van omgewing. Die kind kan nog nie self doelwitte stel nie, dit is moeilik vir hom om die essensie van sukses te besef.
- Kry 'n nuwe sosiale status. Dit is as gevolg van die verandering in die aktiwiteitsveld. As vir 'n kind van 6-7 jaar oud rolspel 'n prioriteit was, dan is die belangrikste opvoedkundige werk wanneer u die eerste graad betree. Hy moet leerkry kennis en gebruik dit reg.
Fisiologiese redes speel ook 'n groot rol, soos die dinamiese groei van die liggaam en die ontwikkeling van die brein. Die vraag ontstaan, hoe lank duur die krisis van 7 jaar by kinders? Almal is anders, want dit hang af van baie komponente en die omgewing waarin die kind leef, asook fisiologiese eienskappe. Dit kan latent en lig, uitgerek en problematies wees, en duur van 'n maand tot 'n jaar en 'n half. Dit is waar ouerondersteuning noodsaaklik is. Hoe om dit te herken?
Kom ons praat oor hoe die krisis van 7 jaar hom by 'n kind manifesteer. Die seun kopieer die gedrag van volwassenes. Herhaal dikwels die frases wat van die mannetjie gehoor word. Soms is hulle onwelvoeglik, byvoorbeeld: "Sy is 'n dwaas, want alle vroue is dom." Of iets soos hierdie: “Ek het gesê, punt!”. Op hierdie oomblik moet jy hom nie skerp optrek en hom skel nie. Dit is nodig dat die vader of oupa bekwaam en kalm verduidelik waarom dit nie gesê moet word nie, want die moeder hou op om 'n gesag vir hom te wees. Terselfdertyd kan hy met 'n frase opereer, sê hulle, hoekom kan pa dit sê.
Hulle kan selfs rook naboots of glase klink soos volwassenes met 'n koppie kompot. In hierdie geval moet jy ook nie skree en die kind slaan nie, jy moet duidelik verduidelik.
Die krisis in 'n 7-jarige meisie word uitgedruk in nabootsing van volwasse vroue. Hulle begin belangstel in ma se skoonheidsmiddels, parfuum en uitrustings. Probeer juweliersware. En hier is dit ook beter vir 'n pa of oupa om met meisies te werk. Jy kan sê, sê hulle, wat 'n skoonheid jy is sonder enige grimering. As 'n soortgelyke frase geuiter word deur 'n ma of suster wat gebruikal hierdie vroulike dinge, die woorde van die baba sal met vyandigheid, met afguns en wrok waargeneem word. Hoekom kan sy nie? Dit sal vir die meisie lyk of hulle haar nie in die grootmenswêreld wil inlaat nie. Kinders moet versorg word. Wees saam met hulle in 'n vertrouensverhouding, praat soos volwassenes, spandeer meer tyd saam.
Wat is die eienaardigheid van die krisis van hierdie tydperk
Die eerste ding om as 'n reël te neem, is dat jy nie enige atipiese gedrag van 'n kind kan ignoreer nie, of dit nou 'n krisis van 'n 7-jarige meisie of 'n seun is. Dit kan lei tot ernstige gevolge, soos mislukking in die skool, asook nabyheid, lae selfbeeld, en selfs 'n diep stadium van neurose.
Die krisis van 7 jaar by kinders op voorskoolse ouderdom verander hul wêreldbeskouing, hulle begin onderskei tussen "ons" en "hulle". Die gedrag toon omsigtigheid. Om die gewenste resultaat te kry, dit wil sê die voordeel, verloor hulle eers die situasie. En enige kritiek van die ouers sal met vyandigheid waargeneem word. As lof nie ontvang word vir die eenvoudigste taak wat voltooi is nie, sal geskreeu en gehuil volg.
Die krisis van die ouderdom van 7 by kinders (laerskoolkinders) word ook gekenmerk deur oormatige nuuskierigheid. Die kind sal belangstel in ernstige kwessies, soos politiek, morele beginsels, gesinsverhoudings. En net vir die rede om die kennis van volwassenes te ontleed.
Kinders verstaan dat hulle nie perfek is nie, streef na kennis en droom van prestasies. Hulle onmiddellikheid verdwyn. Die humeur word pronkerig, gemanierd, en terselfdertyd is verhoudings met ouers gespanne.
Puntsiening van sielkundiges
Daar is twee stadiums van die krisis:
- Die eerste fase word gekenmerk deur vinnige ontwikkeling. Die gevolg is 'n wanbalans in die verhouding tussen die kind en die buitewêreld.
- Met die bekwame werk van ouers sal alles stabiliseer. Daar is 'n suksesvolle vorming van 'n nuwe persoonlikheid. Die kind is in staat om behoeftes te herken en te ontleed. En die kennis wat opgedoen word, sal help om vinnig by die nuwe samelewing aan te pas.
Sielkundiges beveel aan om kinders vanaf die ouderdom van sewe skool toe te stuur. Want tot op hierdie ouderdom word hulle deur speelaktiwiteit oorheers. Dit is moeilik vir hulle om te herbou, en dit veroorsaak probleme met gedrag. Maar tog verstaan jy dat jy voor 'n krisis van 7 jaar met 'n kind te staan kom. Wat om te doen?
Moenie paniekerig raak nie
Dit is 'n natuurlike proses. Om mee te begin, moet jy kalmeer. Die belangrikste ding is om korrek op te tree, en alles sal veilig verbygaan. Dus:
- Moenie in elk geval 'n kind van vryheid ontneem nie. Hy moet sy gevoelens op sy eie hanteer. Daar word slegs van jou verwag om die proses te beheer en die kind onopvallend te lei.
- Verwyder onbeperkte voogdyskap. Laat die kind onafhanklik wees. Deur dit te voel, sal die baba om hulp soek. En dan sal jy die geleentheid kry om sorg te toon.
- Moenie jou kinders met jou vriendinne bespreek nie. Andersins sal vertrouende verhoudings nooit gebou word nie.
- Voorbereiding vir 'n nuwe manier van lewe moet geleidelik en samewerkend wees. Wys die kind die toekomstige klas, praat met die onderwyser. Volg die nuwe roetine saam.
In 'n vrienddie omgewing sal vir die baba baie makliker wees om aan te pas. Om die krisis van 7 jaar by 'n kind pynloos te oorkom, gee sielkundiges raad.
Aanbevelings van kundiges
Natuurlik het elke kind 'n ander benadering nodig, maar sielkundiges gee algemene instruksies wat geen skade berokken nie. Dus:
- Moenie bestel nie! Alles moet op 'n speelse manier aangebied word. Jy kan 'n leersame storie oor die regte gedrag vertel, deur die voorbeeld van die hoofkarakter te gebruik.
- Wees gelyk. Moet nooit jouself bo 'n kind stel nie. Dit is reeds 'n persoon wat op grond van sy ervaring in staat is tot gedrag.
- Laat die kind by die bespreking aansluit. Hy weet reeds hoe om te besef en 'n mening te vorm. Gee die geleentheid om dit uit te druk, slegs deur te leer hoe om argumente behoorlik aan te bied. So, jy sal wys dat jy sy besluit respekteer.
- Moenie skielik van speelgoed na boeke oorskakel nie. Doen dit geleidelik, deur speel.
- Nie nodig om die kind te dwing om streng by die daaglikse roetine te hou nie. Dit sal hom verveel, laat hom die volgorde van dinge op sy eie kies.
- Kommunikeer as gelykes sodat die baba jou kan vertrou. Saam is dit makliker om deur skoolaanpassing te gaan.
- Moenie jou kind soos eiendom behandel nie. Dit is nie nodig om 'n kopie te laat groei nie. Verstaan jouself, want die baba is baie moeiliker.
Wees altyd 'n vriend vir jou kind. Bekwame optrede sal help om alle ouderdomskrisisse te oorkom.
Kom ons gee nog nuttige wenke
Om maklik die krisis van 7 jaar in 'n kind die hoof te bied, beveel sielkundiges aan:
- Jy kanwyk 'n bietjie af van die roetine van sake gedurende die dag of in die aand, maar wat nagslaap betref, moet dit vol wees. Dit is nodig om die baba nie later as 9 uur in die bed te sit nie.
- Hou jou ma altye vier keer per dag stil. Moenie van vitamiene vergeet nie.
- Moenie jou kind met bykomende inligting laai nie. Hy kry genoeg kennis op skool. Lei die baba se aandag beter, help om van stres ontslae te raak, gaan stap saam, laat hulle fietsry of rolskaats, skop 'n bal.
- Voed jou belangstelling om te leer. Koop 'n stel van 'n jong chemikus of bioloog, oefen saam.
- Leer behoorlike kommunikasie, vra die regte vraag en antwoord korrek.
- Laat die kind onafhanklik word. Nie nodig om letters en syfers vir hom te skryf, 'n aktetas te vou en skoenveters vas te maak nie. Die baba moet sy eie pligte hê, soos om af te stof, die asblik uit te haal, die vloer te vee, speelgoed en boeke in te samel, ensovoorts.
En die belangrikste, wees geduldig. Jy moet in geen geval losbreek, skree en nog meer onwelvoeglike taal gebruik nie. Dit sal die situasie vererger, die kind sal toemaak. Stel jou net voor wat in die siel van 'n baba sal gebeur?!
En tog, laat hom interessante voorbereidende kursusse kies, neem hom na die sportafdeling. Daar sal hy nuwe vriende vind, sal hy leer om te kommunikeer. Bestudeer saam, skryf syfers en letters, praat hardop, los eenvoudige wiskundige en logiese probleme op, teken, beeldhou uit plasticine, maak 'n prettige collage.
Watter speletjies om te kies
Baieouers vergeet dat hul eerste graad nog 'n kind is. Rolspeletjies bly hul gunsteling tydverdryf. Speel in die hospitaal, winkel, skool, dogters, ma's, kinders leer nuwe sosiale rolle, leer om te kommunikeer. Die belangrikste ding is om die kind in die regte rigting te rig as hy die beeld van 'n slegte held probeer. 'n Seun kan geboei word deur legkaarte, 'n ontwerper en 'n meisie kan die basiese beginsels van brei, saam kook aandete geleer word.
Klasse vir kinders 7 jaar oud kan van 'n ander soort wees. Speel Stede. Almal onthou hierdie opwindende speletjie. Byvoorbeeld, jy spreek die woord Moskou uit, die kind kom met die naam van die stad met die laaste letter van die vorige woord - Archangelsk, ensovoorts. Fassinerend en opvoedkundig.
Onthou die Krokodil. Julle kan saam speel. 'n Mens dink aan 'n lewelose of lewende voorwerp aan homself, en wys dit dan met behulp van sy hande en gesigsuitdrukkings. Ander raai.
Alle speletjies moet daarop gemik wees om sosialisering, denke en vaardighede te ontwikkel, soos voldoening, wedersydse respek, die vermoë om te onderhandel, ensovoorts. Prys die kind, en nie net so nie, maar vir 'n spesifieke aksie.
Moenie van onderwys vergeet nie
Hierdie proses gaan nie net oor onderrig en straf nie. Dit is baie belangrik in die kinderjare om in die karakter van 'n kind eienskappe soos menslikheid, deernis, ordentlikheid, verantwoordelikheid, empatie te lê, en ook om te leer om vriendelik, liefdevol, saggeaard, omgee te wees.
Prys hom vir goeie dade, 'n werk goed gedoen. As die kind 'n bietjie verneuk het, moet jy hom veral nie skel niein die publiek. Jy moet rustig verduidelik dat dit sleg is om onverskillig te werk en alles moet oorgedoen word.
Leer jou kind om die uitkoms van 'n situasie te verwag. Bied byvoorbeeld aan om te help om jou woonstel skoon te maak sodat jy buite kan gaan speel. As hy weier, moet jy hom nie dwing nie, maar laat hom weet dat jy sonder sy hulp langer met huishoudelike take besig sal wees, en die stap sal uitgestel moet word, en daar sal minder tyd daarvoor wees.
Om dissipline aan te leer, sal die reëls help wat by die huis vasgestel is. Moet byvoorbeeld nie die tablet aanskakel sonder die toestemming van volwassenes nie. Of, om die huis skoon te hou, moenie persoonlike items los nie.
En ten slotte, ons sal nog 'n paar aanbevelings vir volwassenes gee
Dikwels kom kinders in 'n nuwe omgewing, onttrek hulle in hulself, is bang vir kommunikasie, word berug en onseker. Hier is die taak van ouers om dit in hul baba raak te sien en selfbeeld te help verhoog, meer vasberade te word. Prys altyd die kind, sê niemand bak pannekoek beter as hy nie, vee nie, sing nie, ens. Dit is belangrik.
Laat jou kind 'n sportafdeling of 'n paar interessante kursusse kies. Dit sal jou horisonne verbreed, jou die geleentheid gee om nuwe vriende te maak. Hy sal ophou om bang te wees vir kommunikasie, sal meer bevry word. Leer om na die kind te luister. Help altyd en in alles, en dan sal geen ouderdomskrisis vir jou verskriklik wees nie.
